鄱湖浪楫为谁停,鹿洞先生饱六经。
夜卧喜联泉上榻,午吟便坐石边亭。
升沈琐细同春梦,议论源流是过庭。
水石清幽莫相负,好将陶冶答山灵。
鄱湖浪楫为谁停,鹿洞先生饱六经。
夜卧喜联泉上榻,午吟便坐石边亭。
升沈琐细同春梦,议论源流是过庭。
水石清幽莫相负,好将陶冶答山灵。
这首诗描绘了诗人对白鹿书院的留恋与不舍之情。首联“鄱湖浪楫为谁停,鹿洞先生饱六经”以鄱湖的波涛和鹿洞书院的深厚学识为背景,表达了对知识海洋的向往与对先贤智慧的敬仰。颔联“夜卧喜联泉上榻,午吟便坐石边亭”则通过夜晚在泉水旁休息、白天在岩石边吟诗的情景,展现了诗人闲适自在的生活态度和对自然美景的喜爱。颈联“升沉琐细同春梦,议论源流是过庭”运用比喻手法,将人生的起伏比作春日之梦,将学术讨论比作庭院中的交流,体现了诗人对人生哲理和学术追求的深刻理解。尾联“水石清幽莫相负,好将陶冶答山灵”则表达了诗人希望珍惜眼前的美好,以自己的才华和品德回应大自然的恩赐,充满了对生活的热爱和对自然的敬畏之情。整首诗情感真挚,意境深远,展现了诗人高雅的情操和深邃的思想。
美人何处?洛浦湘江,怅碧云千里。
微波空托,谁信道一点灵犀潜许?
缃裘缟袂,仿佛到曲屏近底。
念佩环月夜飞来,水阔天寒辛苦。
重帏深下金堂,怕不惯冰霜,密与遮护。
目成肠断,应认得前度汉皋交甫。
盈盈无语,步罗袜灯前起舞。
愿掌中留住仙裙,莫放乘风归去。
一卷锦囊诗,赌黄河,几处旗亭曾画。
琴剑倦依人,氋氃鹤,个是竹林流派。
浩歌归去,两肩风月无牵挂。
卖赋千金贫似旧,都付酒钱花债。
故乡山水招人,羡青鞋布袜,者番尘外。
松菊径犹存,园虽小,差胜洛阳佐廨。
梦中綵笔,閒来聊写渔樵话。
时事从今须绝口,莫遣流俗惊怪。