王郎风调好谁伦,手裂军繻再入秦。
雅有暮云横碣石,绝怜春色散平津。
弦中白雪寒相语,镜里清霜晓自新。
我欲东归君且住,岂无能诵子虚人。
王郎风调好谁伦,手裂军繻再入秦。
雅有暮云横碣石,绝怜春色散平津。
弦中白雪寒相语,镜里清霜晓自新。
我欲东归君且住,岂无能诵子虚人。
这首诗是明代诗人王世贞写给王百谷的赠诗。诗中运用了丰富的意象和情感表达,展现了诗人对友人的深厚情谊以及对友情的珍视。
首联“王郎风调好谁伦,手裂军繻再入秦”以“王郎”自指,表达了对友人风度翩翩、才华出众的赞美,同时暗示了友人勇往直前、不畏艰难的精神。通过“手裂军繻再入秦”的描述,既展现了友人的英勇与决心,也暗含了对友人再次踏入未知领域的鼓励与期待。
颔联“雅有暮云横碣石,绝怜春色散平津”运用自然景象来寄托情感,暮云横亘于碣石之上,象征着离别与忧愁;而春色散于平津,则寓意着生机与希望。这两句诗通过对比,表达了对友人离去的不舍与对未来的美好祝愿。
颈联“弦中白雪寒相语,镜里清霜晓自新”进一步深化了情感层次。弦中之音如白雪般纯净,寒意中蕴含着深情的交流;镜里的清霜在晨光中焕然一新,象征着友谊虽经考验,却更加坚固。这两句诗细腻地描绘了诗人与友人之间心灵相通、情感深厚的场景。
尾联“我欲东归君且住,岂无能诵子虚人”表达了诗人内心的矛盾与期待。一方面,诗人渴望回归故乡,另一方面,又舍不得与友人分别。最后一句“岂无能诵子虚人”,则以反问的形式,表达了对友人才华的肯定与敬佩,同时也流露出对友人未来成就的期待。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和情感的交织,展现了诗人与友人间深厚的情感联系,以及对友情的珍视与向往。
紫鸾自超诣,一日可天地。
儿郎但读书,圣处底难至。
试问隐绵上,何如隐东山。
出处两无阂,世间出世间。
岁岁桃花水到时,野航客子命如丝。
赵侯小试济川手,雪浪翻天不溅伊。
阁前三面山,阁下一溪水。
云出戏作霖,却归宿檐里。
要寻闲世界,不在世界外。
明月与清风,何朝不相对。
架亭元用木,一夕化为竹。
醉眼碧成朱,若个是苍玉。