题诗漫写布头笺,寄子杨花二月天。
白社可能容我隐,光阴自不为君怜。
龙文眼底求千里,藜火窗中易一年。
嚼胆莫虚慈母意,读书先取仲容贤。
题诗漫写布头笺,寄子杨花二月天。
白社可能容我隐,光阴自不为君怜。
龙文眼底求千里,藜火窗中易一年。
嚼胆莫虚慈母意,读书先取仲容贤。
此诗《寄叔炳弟》由明代诗人张家珍所作,通过细腻的情感描绘与深沉的哲理思考,展现了诗人对远方兄弟的深切思念以及对人生道路的深刻洞察。
首联“题诗漫写布头笺,寄子杨花二月天”,以“漫写”二字开篇,流露出诗人随意而深情的笔触,仿佛在二月春风中飘落的杨花,轻盈地寄托着对远方兄弟的思念。布头笺的简朴与杨花的轻盈形成对比,却也恰恰映照出诗人内心深处那份纯净而真挚的情感。
颔联“白社可能容我隐,光阴自不为君怜”,表达了诗人对于隐居生活的向往与对时间流逝的感慨。白社,古代隐士居住之地,此处借指理想的避世之所。诗人似乎在问自己,这样的生活是否能够容纳他,同时也暗含了对时光无情的无奈与反思。这里既有对个人命运的自我审视,也有对时间流转的深刻体悟。
颈联“龙文眼底求千里,藜火窗中易一年”,进一步展示了诗人的志向与追求。龙文,比喻卓越的才能或高远的目标;藜火,即藜烛,象征微弱的光亮和艰苦的环境。这两句诗描绘了诗人虽身处简陋,但心怀大志,渴望通过不懈努力实现千里之遥的理想。同时,也反映了诗人对时间的珍惜与利用,即使是在艰苦的环境中,也能把握每一分每一秒,追求进步与成长。
尾联“嚼胆莫虚慈母意,读书先取仲容贤”,则将情感回归到家庭与亲情上。诗人提醒自己,不能辜负母亲的期望,要通过勤奋学习,成为像仲容贤那样品德高尚的人。这一联不仅体现了诗人对母亲养育之恩的感激,也表达了他对自己道德修养的严格要求,以及对未来社会贡献的期许。
整体而言,这首诗通过细腻的情感表达和深刻的哲理思考,展现了诗人对远方兄弟的思念、对理想生活的向往、对时间的珍惜以及对个人道德修养的重视,是一首充满人文关怀和个人情感深度的作品。
薛城城南秋草绿,飒飒悲风撼林木。
荒凉古冢临道隅,踯躅哀歌起樵牧。
忆昔田文当国时,好贤下士思有为。
西行几乎遭虎口,赖有狐裘献幸姬。
东归不复图忠义,一旦忘齐遽归魏。
可怜身死骨未寒,诸子纷争覆宗祀。
当时门下客三千,锦衣珠履犹神仙。
鸡鸣狗盗众誇诩,争似冯生魏子贤。
凄凉旧事逾千载,冢内珍藏竟何在。
我来吊古谩登临,追悼英风发长慨。
武肃裔孙纯孝士,痛慕双亲形梦寐。
高堂华扁名永思,铁画银钩日星丽。
双亲谢世今几年,先茔宰木栖寒烟。
天台世系从来盛,序伦堂基犹俨然。
亲容寥寥无复睹,日夜哀思泪如雨。
蓼莪忍诵重衋伤,风木才闻转酸楚。
光阴迅速不可追,萱花已谢椿枝摧。
秋霜春雨感衷素,蘋藻粢盛严礼仪。
我闻孝诚天所佑,况尔高门先德厚。
传家诗礼喜能存,子子孙孙宜自懋。
四平诸孙今总戎,爱马喜得桃花骢。
首如渴乌竖两耳,目犹夹镜明双瞳。
肉騣碨礧汗流赭,满月点作胭脂红。
饱食常怀玉山下,顾影尚忆瑶池中。
有时骄嘶似矜宠,顿令庭院皆春风。
紫燕赤骠乃其亚,一出能令冀北空。
总戎报国存精忠,况有神骏来遭逢。
云台勋业立可致,不让当年卫霍功。
北邙之山何其高,春雨年年生野蒿。
山上古坟纷莫数,岁远年深不知主。
墓道之碑多不存,空见石羊兼石虎。
只今山下多新阡,曾见何人挂纸钱。
松楸麦饭古来重,此事惟属儿孙贤。
因经北邙山,高歌空感慨。
漳河隔岸是西陵,陵前松柏今安在。
维舟金山下,飞步妙高台。
倚阑纵遐瞩,豁然怀抱开。
谁云隔一水,我喜绝纤埃。
淮南见咫尺,烟树翠成堆。
江山宛犹昨,昔人安在哉。
缅怀坡仙辈,赋咏骋雄才。
俯仰几百年,石刻荒苍苔。
不须雍门琴,对景令人哀。