芳信谁传万卷书,花神可是费工夫。
凭君寄与陶居士,香露漙漙泻玉壶。
芳信谁传万卷书,花神可是费工夫。
凭君寄与陶居士,香露漙漙泻玉壶。
这首诗以“题广信王氏园菊本十种(其六)万卷书”为题,由明代诗人郑真所作。诗中运用了丰富的意象和象征手法,展现了诗人对菊花的独特情感与深刻理解。
首句“芳信谁传万卷书”,以“芳信”比喻菊花的香气与美丽,暗示菊花不仅是一种自然界的花卉,更承载着深厚的文化意义与精神寄托。诗人提出疑问,是谁将这万卷书中的知识与智慧,通过菊花这一媒介传递给世人?这里巧妙地将菊花与知识、文化的传播联系起来,赋予了菊花以更高的文化价值。
次句“花神可是费工夫”,通过拟人化的手法,将花神赋予了生命与情感,表达了诗人对菊花精心培育的赞叹。花神为了使菊花展现出其独特的魅力,不惜花费巨大的精力与时间,这种对美的追求与创造,体现了人类对于美好事物不懈的探索与追求。
后两句“凭君寄与陶居士,香露漙漙泻玉壶”,则进一步深化了主题。诗人希望将菊花的香气与美丽,通过某种媒介传递给陶渊明这样的文人雅士,即“陶居士”。这里的“陶居士”既是对古代文学巨匠陶渊明的尊称,也象征着那些热爱自然、崇尚高洁品质的文人。诗人希望通过菊花,传达出一种超脱世俗、追求精神自由与和谐共生的生活态度。
整首诗通过对菊花的描绘与赞美,不仅展现了自然界中美的存在,更蕴含了对知识、文化、自然与人文之间相互关联的深刻思考。诗人在赞美菊花的同时,也表达了对理想生活状态的向往与追求,以及对传统文化价值的尊重与传承。
波涛拍天几千里,蛟宫龙室云间起。
几看蜃气结重楼,谁向空中伸一指。
有时桂影落参差,月里山河疑即是。
忽然飙催电光划,危柱欲断又复峙。
怪鳞妖虬争沸跃,经过屼嵲不敢视。
上有珠树鹤来栖,翩翩清翮镜中止。
仙徒释子渡杯去,蝉蜕人世同敝屣。
渔翁白发节朝曦,汲得江心洗双耳。
扬帆伐鼓何处船,神悸胆慄奚为尔。
山鬼顾之笑且怜,空负江头好兰芷。
罗浮有客颇好奇,维舟山下酒重骊。
敢云醉里铲昆玉,安得借力撑鳌趾。
但闻精卫将微木,欲塞长江作平地。
乾坤万劫不自知,陵谷再变亦谁使。
即问孤山孤不言,春风两岸吹桃李。