西岊梅花待我来,绛霞绿萼一齐开。
肯教香雪容唐突,暂舍扁舟上玉台。
西岊梅花待我来,绛霞绿萼一齐开。
肯教香雪容唐突,暂舍扁舟上玉台。
这首诗描绘了诗人乘舟行进途中所见之景,以梅花为喻,寓情于景,表达了诗人对自然美景的欣赏与赞美之情。
首句“西岊梅花待我来”,运用拟人手法,将梅花赋予了期待之情,仿佛梅花在等待诗人的到来,营造出一种温馨而期待的氛围。接着,“绛霞绿萼一齐开”一句,通过“绛霞”和“绿萼”两个意象,生动地描绘了梅花盛开的景象,色彩鲜明,给人以视觉上的享受。其中,“绛霞”可能指的是梅花花瓣的颜色,而“绿萼”则指花托部分,这一细节描写展现了梅花的形态美。
“肯教香雪容唐突”一句,诗人以“香雪”比喻梅花的香气,表达了对梅花香气的珍视与尊重,同时也暗示了诗人不愿让任何事物破坏这种美好。这里的“唐突”一词,形象地表达了诗人对破坏这份宁静与美好的反感,强调了他对自然美的敬畏之心。
最后一句“暂舍扁舟上玉台”,诗人决定暂时离开乘载他的扁舟,登上高处的玉台,以更广阔的视角欣赏眼前的美景。这一举动不仅体现了诗人对自然之美的追求,也表达了他愿意与自然和谐共处的态度。
整体而言,这首诗通过对梅花盛开景象的细腻描绘,以及诗人情感的巧妙融入,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和热爱,同时也传达了一种与自然和谐相处的生活态度。
千岩矗空濛,一水还葱茜。
寺从驯虎立,山作盘龙转。
嗟予千里来,适此十年愿。
初拿莲叶舟,误逐桃花片。
重携九节筇,上尽百结线。
阴崖滴翠寒,竹韵含风战。
树色争烟霏,泓甃靡旱暵。
载窥窣堵尖,平视苍狗变。
楼阁撑山光,城郭瞰波面。
未觉髀肉酸,先苦银海眩。
晚寻小溪曲,更得何山便。
平畴翠浪涌,返照金色现。
回首笑月亭,消息真已荐。