通国无人敢挟书,峄山碑自篆虫鱼。
至今览者赏奇古,先汉文章已不如。
通国无人敢挟书,峄山碑自篆虫鱼。
至今览者赏奇古,先汉文章已不如。
这首诗是刘克庄的《读秦纪七绝·其七》,表达了对古代文献难以保存和传承的感慨。诗人通过观察现实中的景象,抒发了对历史变迁的思考。
“通国无人敢挟书”,描绘了一种图书遭到破坏、遗失的情形,没有人敢于携带这些书籍,或许是因为战乱、禁令或其他原因,使得书籍成了稀罕之物。这一句反映了诗人对知识传承断裂的担忧。
“峄山碑自篆虫鱼”,则形象地描绘了一种自然力量侵蚀文化遗产的情景。峄山碑指的是古代刻于石碑上的文字,这些本应留给后世的宝贵文献却被时光和自然力的侵蚀,变得难以辨识,就像篆文(一种古老的书法)被虫子啃咬,鱼儿游弋其间,象征着文化的消亡。
至于“至今览者赏奇古,先汉文章已不如”,诗人表达了对古代文献的赞美之情,同时也感慨于现存的文章已经无法与先秦时期的文章相比。这不仅是对于文学价值的认同,也反映出诗人对历史文化传承中断的无奈和惆怅。
整首诗通过对古文献遭遇破坏、自然侵蚀以及文化传承中断的描绘,表达了诗人对历史记忆的珍视,以及对于知识与文化遗产无法完整流传的深切忧虑。
余兄天圣中,尚抑齐安守。
余遭所生忧,得归侍左右。
孤茕获苟存,朝夕赖诲诱。
兄材无不宜,吏治孰可偶。
公庭常寂然,所乐在文酒。
临江三四楼,次第压城首。
山光拂轩槛,波影撼窗牖。
原鸰款集间,万景皆吾有。
兄诗豪且奇,气燄摩星斗。
优游预赓和,惟自愧荒丑。
于今四十年,日月甚奔走。
当时相聚者,十已丧八九。
尝为春亭记,乌敢示不朽。
孙君里中来,云亭废已久。
徒有旧文在,况足失其手。
兄后见曾孙,弟老成衰叟。
一身虽宠荣,百虑锁纷纠。
何如昔日欢,抆泣念爱友。