道士抱琴松下行,松风入耳清凉生。
石梁苔滑不可上,潭水泠泠学琴响。
琴有意兮水无心,水中有龙能听琴。
琴声凄断水流咽,月满空山落松雪。
道士抱琴松下行,松风入耳清凉生。
石梁苔滑不可上,潭水泠泠学琴响。
琴有意兮水无心,水中有龙能听琴。
琴声凄断水流咽,月满空山落松雪。
这首诗描绘了一幅静谧而富有诗意的画面:一位道士在松林间缓步而行,怀抱古琴,松树下的风吹过,带来清冷的意境。诗人巧妙地将自然景象与音乐融合,石梁上的青苔增添了行走的难度,仿佛暗示着只有心境如水的琴音才能流畅通达。潭水清澈,泠泠作响,仿若在模仿琴声,展现出一种和谐共鸣。诗人进一步借水中的龙来象征琴声的魅力,它静静地倾听这琴音,仿佛被深深打动。
琴声凄婉,如同流水哽咽,伴随着月光洒满空寂的山峦,松枝上积雪如素,更添了几分清寒和高洁。整首诗通过道士、松风、琴声、流水和月色,营造出一种超凡脱俗的氛围,表达了对道家隐逸生活的向往和对艺术境界的赞美。刘基的笔触细腻,情景交融,展现了元末明初文人墨客对于自然与艺术的深刻理解和独特感受。
朝来静掩茅斋。喜无车马轻相过。
匆匆朝市,年年奔走,应嗟计左。
百岁光阴,人生能几,电光石火。
问床头金尽,功名何物,休只是,悲无那。
多少朱门烟锁。胜蜗庐,幸还未破,闲中且把。
笔床茶灶,安排贴妥。
待看春回,花明柳媚,莺吟燕和。
更《南华》一卷,辋川半幅,尽饶清课。
微风北窗来,羲皇对床席。
陶公有凉音,饥寒实驱迫。
作者代有人,东皋起王绩。
醉乡日高枕,逸气出秋壁。
岂惟屏淫哇,亦复黜嘄噭。
征事多滞响,写景饶秀色。
蒸蔚为云霞,郁勃走霹雳。
声诗与乐通,由瑟圣所饬。
盛唐李杜兴,万象尽开辟。
可怜千载下,何处弄笔墨。
吾生竟何事,弱毫叹孤植。
如游空山阿,寒溜冻幽石。
腊尽春渐苏,冰雪滴余沥。
遂成一脉水,中涵小天碧。
遥见鲸鱼归,复何能为役。
远海生波澜,蛟龙有窟宅。
风涛中澒洞,乃万怪惶惑。
落日收钓纶,回舟傍芦荻。