化衍西岐，佐治仰参儒雅；
风清东海，抡才蔚起人文。
《奉天府大堂联》全文
- 鉴赏
此联以对仗工整、意境深远著称，展现了深厚的文化底蕴与历史情怀。上联“化衍西岐，佐治仰参儒雅”描绘了西岐之地因贤能之士辅佐治理而文教兴盛，儒雅之风盛行的情景。其中，“化衍”二字形象地表达了文化与文明的传承与发扬，“西岐”则指向了周朝发祥之地，暗含着历史的厚重与文化的源远流长。“佐治”则强调了贤能之士在治理国家中的重要作用，而“儒雅”一词则高度赞扬了这些人士的道德修养与知识涵养。
下联“风清东海，抡才蔚起人文”则进一步扩展了视野，将目光投向了东方的大海，寓意着人才辈出，文化繁荣的景象。其中，“风清”不仅指自然界的清风，更象征着社会风气的清明与文化的纯净。“抡才”则意味着选拔和培养人才，而“蔚起人文”则生动描绘了人才如繁星般涌现，文化繁荣昌盛的生动画面。
整体而言，此联通过精妙的对仗和丰富的意象，既赞美了历史上的文化成就，也寄托了对未来人才辈出、文化繁荣的美好愿景，体现了作者对文化传承与发展的深刻思考和热切期盼。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
风木图
我生叹薄祜，双亲溘朝露。
宦途将得禄，泉台总归路。
悲风何萧萧，夜撼庭前树。
有耳不忍听，有怀变凄楚。
蓼莪废哀吟，綵衣为谁舞。
寸草心难忘，作图表深素。
哀哉皋鱼泪，空洒泉下土。
惟有扬芳声，可代终天慕。
题怡云卷
富贵闻洛阳，幽寂称柴桑。
亦有谪仙人，对酒明月光。
月行有圆缺，花开易消歇。
惟有空中云，变幻在倏忽。
张君海内奇，爱之心怡怡。
无心触石起，漠漠随风飞。
读书在林麓，自停茅薝宿。
长游湖海舟，帆樯共驰逐。
不见花月好，光荣难自保。
但随云卷舒，逍遥以终老。
题秋林瞰泉图
草堂住在清溪上，雨歇秋林郁森爽。
幽人无事日凭栏，俯瞰流泉惬心赏。
泉流百折穿翠微，凉波粼粼秋日辉。
飞空琮琤韵琴筑，溅石错落翻珠玑。
幽人对此情怡怿，顿觉烦襟坐来息。
一声何处歌沧浪，云水萧萧动来碧。