日出群动作,鸡犬亦复喧。
渺渺孤舟发,翩翩栖鸟迁。
先师有明训,政在善利间。
结发事诗书,於今益可怜。
况兹去古远,淳风未易还。
吾行亦聊尔,一览可忘言。
日出群动作,鸡犬亦复喧。
渺渺孤舟发,翩翩栖鸟迁。
先师有明训,政在善利间。
结发事诗书,於今益可怜。
况兹去古远,淳风未易还。
吾行亦聊尔,一览可忘言。
这首诗描绘了清晨日出时分,群动初醒,鸡犬喧闹的乡村景象,以及孤舟启程与归巢鸟儿的动态对比。诗人借景抒情,表达了对古代淳朴风气的怀念和对自身行为的反思。诗中“先师有明训,政在善利间”一句,体现了儒家治国理政的思想,强调为政之要在于善待民众,促进社会和谐。而“结发事诗书,於今益可怜”则流露出对传统文化教育的感慨,感叹现代社会中这种传统美德的逐渐流失。“况兹去古远,淳风未易还”更是深刻地揭示了时代变迁带来的文化断层问题。最后,“吾行亦聊尔,一览可忘言”表达了诗人面对复杂现实的无奈与自我安慰,认为一次深入的观察就能超越言语的表达,达到心灵的共鸣。整首诗情感深沉,富有哲理,展现了诗人对社会、历史和文化的深刻思考。
缊哉春秋时,万事俱错忤。
血国哀二十,僣横腼荆楚。
称尊偪周室,馀制无复数。
圣轨倏南辕,天覆嗟何溥。
昭王苟领会,变革宁小补。
蹇蹇东周心,或在江汉浒。
霸功梗王业,贱斥等厮虏。
大义垂遗经,雅哇正千古。
胡能捐素抱,回斡随世主。
设有萍实祥,兆伊霸中土。
阳舒复阴惨,焉测天肺腑。
升木教阿猱,厚诬我尼父。
脂流万人口,孰与味甘苦。
溪水媚晓晖,江云逗秋浦。
矢诗破浮伪,云水相尔汝。
杖策跻绝壁,徒步穿远林。
木叶泫清露,晓气光沈沈。
白云拥涧谷,浩若沧溟深。
数峰出青翠,秀色倩人心。
间关林中鸟,和音奏鸣琴。
芬菲道傍花,芳香袭幽襟。
适意岂不乐,但恐岁月侵。
越此即他乡,矫首空长吟。