这首诗描绘了一幅幽静而神秘的自然景象，通过鹤的形象来寄托诗人的情感与思考。

首句“疏风吹下夜森沈”，以“疏风”和“夜森沈”营造出一种宁静而深邃的夜晚氛围，暗示着一种超脱尘世的意境。次句“仿佛箫音起碧岑”，将自然界的风声比作箫音，增加了画面的生动感，同时也赋予了自然以人文色彩，表现出诗人对自然之美的细腻感受。

“阆苑有书犹未附，网罗何处漫相侵”两句，运用了巧妙的比喻，将“书”比作知识或理想，暗示了追求与未能实现之间的矛盾；“网罗”则象征着束缚与限制，表达了诗人对于自由与理想的渴望。这两句诗在对比中展现了诗人内心的挣扎与向往。

“天教松月同昏晓，地许沧江共古今”则是对自然永恒与时间流转的感慨。松月与沧江，分别代表了坚韧不拔与广阔无垠，它们与时间一同经历了无数的晨昏与古今变迁，象征着自然界的恒久与人类文明的绵延。这两句诗体现了诗人对自然与时间的深刻理解与敬畏。

最后，“更有仙踪不到处，一群清影自追寻”以仙踪未至与清影自寻，表达了对未知世界的好奇与探索精神。清影自寻，既是对自然之美的追求，也是对内心世界的探索，体现了诗人对生命意义的思考与追求。

整体而言，这首诗通过鹤的形象，以及对自然、时间、理想与自由的描绘，展现了诗人对美好事物的向往、对生命意义的思考，以及对自然与时间的深刻感悟。