云袅袅兮行春,望帝子兮忧殷殷。
揽杜蘅兮河渚,结荷衣兮江濆。
云袅袅兮行春,望帝子兮忧殷殷。
揽杜蘅兮河渚,结荷衣兮江濆。
这首诗描绘了云的轻盈飘逸,以及对远方的思念之情。诗人以“袅袅”形容云的姿态,既展现了云的动态美,也隐喻了内心的思绪绵延不绝。接着,“行春”二字则赋予了云以生机与活力,仿佛它正带着春天的气息四处游走,传递着温暖与希望。
“望帝子兮忧殷殷”一句,将情感推向了高潮。这里的“帝子”可能是指传说中的帝王之子,或是诗人内心深处的理想与追求。诗人通过“殷殷”的忧愁表达了一种深沉的情感,可能是对理想无法实现的忧虑,也可能是对远方亲人的思念,或者是对某种美好事物的渴望与失落。
接下来的“揽杜蘅兮河渚,结荷衣兮江濆”,则是诗人通过具体的动作来抒发情感。他采摘杜蘅(一种香草)和结成荷衣,这些行为不仅体现了他对自然美的欣赏,更寓意着他内心世界的纯净与高洁。在河渚与江濆这样的自然环境中,诗人似乎找到了心灵的归宿,同时也表达了对自由与宁静生活的向往。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和情感抒发,构建了一个充满诗意的世界,让人感受到诗人对美好事物的追求、对自然的热爱以及对内心情感的深刻探索。
先人六儿女,姊长孝且慈。
德淑命不淑,哀哉止于斯。
莫年失爱子,哭泣鬓成丝。
年才五十七,一病不可医。
姊死我在傍,姊葬吾不知。
初闻卜九月,不得日与时。
丐祠既不遂,临穴竟无期。
日月为我昏,风雨为我悲。
宦游何所得,抱恨渺无涯。
尚馀英公须,未作子厚碑。
便当回雁荡,那忍过秭归。
天花除恼腊前雪,香蕊报春溪上梅。
分赠鹿岩龙穴友,异时俱是百花魁。
子墨客卿来自蜀,绣川家藏尤不恶。
明窗研磨出珠玉,客卿于君德良渥。
嗟予经年客莲幕,交绝方兄涩囊橐。
文房诸子亦萧索,同年于予契非薄。
特遣卿来助予学,不才拜赐心愧怍。
客卿之意殊不乐,陶泓毛颖登台阁。
陈玄待诏同著作,卿从予游失所托。
惟清惟静惟寂寞,但有诗篇日酬酢。