未逢四祖且堆堆,才见龙潭眼便开。
龙去潭空人自老,衔花百鸟漫飞来。
未逢四祖且堆堆,才见龙潭眼便开。
龙去潭空人自老,衔花百鸟漫飞来。
这首诗描绘了一幅岁月流转、自然与人事变迁的生动画面。首句“未逢四祖且堆堆”,以“堆堆”二字形象地展现了事物积累的状态,暗示着时间的流逝和积累的过程,但尚未达到某种成就或理解的境界。接着,“才见龙潭眼便开”一句,通过“龙潭”这一意象,象征着深邃的智慧或内心的觉醒,仿佛在某一瞬间,心灵的窗户被打开,揭示了内在的光明与力量。
“龙去潭空人自老”则进一步深化了主题,龙象征着智慧、力量或某种超凡脱俗的存在,而潭空则意味着这些特质的消逝,人随着时光的流逝而逐渐老去,暗示了生命的有限性和追求的重要性。最后,“衔花百鸟漫飞来”以百鸟衔花的景象,象征着自然界的生机与和谐,同时也表达了对美好事物的向往和追求,即使在岁月的流逝中,人们仍能从自然界中找到慰藉和灵感。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘,反映了人生的哲理,强调了在时间的长河中,个人追求智慧、力量和美好的重要性,以及自然界的永恒生命力给予人类的启示。
种德由先世,承家见后人。
才名终不忝,医学更无伦。
崖石灵芝秀,庭阶玉树新。
缘资培养力,始见发生仁。
焚券非求誉,悬壶足养真。
衔珠蛇不异,守杏虎常驯。
浩荡乾坤大,涵濡雨露均。
清朝荣禄养,堂上綵衣春。
西风落秋杪,零雨冒江郭。
起行眄中庭,支筇慰寥寞。
篱东菊婆娑,欲采未盈握。
奇英蕴黄中,清芬含翠萼。
去年秫稔登,佳朋足斟酌。
对花发长啸,唫咏殊自乐。
今年风尘际,干戈满川岳。
居氓尽逃亡,朋知半零落。
对花发三叹,抚景恨诗恶。
何当起渊明,吟诗檄华发。
滋溪溪水清如玉,堂中藏书高似屋。
缃缥装潢芸叶馥,远过李侯三万轴。
上世遗安重教督,有美令孙克佩服。
移书庋几置书腹,用之经济且启沃。
尊经缵史雅志笃,屈宋衙官骚则仆。
堂前山水秀且绿,堂中之书兹不辱。
愧我四十鬓欲秃,文学事功俱鹿鹿。
悲欢枯落悔不足,欲登君堂借书读。