通经本训诂,讲字极声形。
未尽寸心苦,已销双鬓青。
惧如临战阵,敬若在朝廷。
此是吾家事,儿曹要细听。
通经本训诂,讲字极声形。
未尽寸心苦,已销双鬓青。
惧如临战阵,敬若在朝廷。
此是吾家事,儿曹要细听。
这首诗是宋代诗人陆游的作品《读经示儿子》。诗中,陆游以教导儿子的口吻,表达了自己对经典的深入研习和严谨态度。他强调读书不仅仅是理解文字的含义("通经本训诂,讲字极声形"),更是要用心体会其中的深意,这需要付出极大的努力,以至于诗人自己在追求学问的过程中,头发都逐渐变白("未尽寸心苦,已销双鬓青")。
他将阅读经典比作面对战场的严肃态度("惧如临战阵"),显示出他对知识的敬畏,仿佛置身于学术的殿堂("敬若在朝廷")。最后,他以长辈的身份告诫孩子们,学习经典是家族的传统,希望他们能认真对待并传承这一份责任("此是吾家事,儿曹要细听")。
整首诗语言朴实,情感真挚,既体现了陆游严谨治学的精神,也流露出他对后代的殷切期望。
鼓棹溯中流,骋目穷千里。
夏日何炎炎,湖心平似砥;
四面围山光,双塔东西峙。
对此息尘襟,坐看白云起。
嗟彼岳王坟,千载栖霞址;
胡为铸铁者,累累墓前跪!
乃知判忠奸,惟在身后耳。
寄语行路人,猛省当如此。
九月秋高天气清,云烟飞尽天宇澄。
谁家寿筵开广庭?丈人独得金天精。
显受天箓葆长生,试问丈人何为者?
魁翁坦坦心地平。试问何以为长生?
通格三极维性灵。
始知天地在平格,天地得之乃清宁。
圣王得之当永贞,丈人富寿多男子。
燕山五桂皆贤名,震器致身衣豸绣。
青衿蓝绶膝边盈,五郎前进五福觥。
一家起止为休徵,待将人瑞瑞皇明。
翩翩贤使君,五马仍朱轮。
试问何所之,甬东东海滨。
名郡是宁波,波宁时亦和。
圣人坐明堂,民物无札瘥。
君莫问我言,郡有四明山。
四明如我心,四聪斯豁然。
学山以为明,学海以为平。
平政明照物,颍川凤凰鸣。