昔年堂上来三鳣,今日溪头领队鱼。
方信卜居初意好,要教同里识诗书。
昔年堂上来三鳣,今日溪头领队鱼。
方信卜居初意好,要教同里识诗书。
这首诗是宋代诗人陈著的《教学退作二首(其一)》。诗中通过对比昔年家庭聚会时的盛况和今日在溪边教授孩子们的情景,表达了对当初选择卜居乡间、以教书育人为乐的初衷的坚定信念。"昔年堂上来三鳣"描绘了过去的家族聚会,鳝鱼象征着富贵和吉祥;"今日溪头领队鱼"则形象地展示了诗人现在在乡村教育的地位,如同带领一群鱼儿学习。最后两句"方信卜居初意好,要教同里识诗书"直接表达了诗人对自己选择的满足和对传承文化知识的执着,体现了古代士人重视教育、以文传道的精神。整体上,这首诗寓教于乐,富有生活情趣和深沉的教育意义。
侬家西湖若仙沚,拿舟打桨图画里。
平流容与随閒鸥,蹁跹裙屐仙游拟。
长江洞庭从宦游,虽涉浩荡同安流。
鱼龙不惊桧楫驶,天日朗照蒲帆遒。
黔阳千里云山度,绝险奇危经几处。
足蹑俊鹘还行吟,舆触飞猱了无怖。
川江此日浮大航,仲冬江水消汪洋。
不风不浪舟震动,相持相顾人惊惶。
仿偟良久榜人说,此是名滩最奇崛。
荡析倾履无时无,吾徒到此心胆愲。
少焉遄行舟渐安,推窗十二横峰峦。
且看奇峭云鬟斗,莫怅归来蜀道难。
春日公车指帝乡,秋风遗魄滞河阳。
慈亲涕泪随年尽,游子关山入梦长。
迟暮靡依怜白发,《式微》无后继青箱。
楚些空有《招魂赋》,荆豫无如各一方。