远学临海峤,横此莓苔石。
郡斋三四峰,如有灵仙迹。
方愁暮云滑,始照寒池碧。
自与幽人期,逍遥竟朝夕。
远学临海峤,横此莓苔石。
郡斋三四峰,如有灵仙迹。
方愁暮云滑,始照寒池碧。
自与幽人期,逍遥竟朝夕。
这首诗描绘了诗人在自然美景中的情感体验和心灵寄托。开篇“远学临海峤,横此莓苔石”两句,诗人以“远学”表明自己对知识的追求和向往,而“临海峤”则是一个具体的地理环境,将自己的学习与大自然相连。“横此莓苔石”,则是诗人在大自然中找到一块平坦的岩石作为座位,既表现了诗人的宁静与孤独,也透露出一种超脱世俗的意境。
接下来的“郡斋三四峰,如有灵仙迹”两句,通过对山峰的描绘和神话中灵仙的想象,增添了一种超凡脱俗的氛围。诗人似乎在寻找一种精神上的寄托,或是企图通过这种美景来达成某种心灵的沟通。
“方愁暮云滑,始照寒池碧”两句,则转向对光影变幻的描写。“方愁”表明诗人此时的心境,而“暮云滑”则是对夕阳晚霞中云彩流动的形容,它给人以柔和、宁静之感。紧接着,“始照寒池碧”,则是太阳初照在清冷的水面上的景象,色彩鲜明,既描绘了自然之美,也反映出诗人的内心世界。
最后,“自与幽人期,逍遥竟朝夕”两句,诗人表达了一种与世隔绝、只愿与大自然为伴的愿望。“自与幽人期”,是说诗人自己与那位隐逸之人(或是心灵上的伙伴)有约定,而“逍遥竟朝夕”则意味着这种自由自在、无拘无束的状态将持续到早晨和晚上,不分昼夜,表达了一种超脱尘世、享受孤独之美的生活态度。