小斋深且明,中有万卷书。
斋中古君子,寸田自耘锄。
人生万善具,政当复其初。
操存贵勿忘,道积乃有馀。
时复南荣下,静看云卷舒。
小斋深且明,中有万卷书。
斋中古君子,寸田自耘锄。
人生万善具,政当复其初。
操存贵勿忘,道积乃有馀。
时复南荣下,静看云卷舒。
这首诗描绘了一位在“允怀斋”内修身养性的君子形象。斋室不仅环境幽雅,光线充足,藏书丰富,更寓意着主人内心世界的深厚与宽广。通过“中有万卷书”和“寸田自耘锄”的比喻,诗人巧妙地将书本知识的积累比作耕耘田地,强调了学习与实践的重要性。
“人生万善具,政当复其初。”这句话表达了人生的美好品质和道德修养是内在固有的,人们应当回归初心,保持纯真与善良。接着,“操存贵勿忘,道积乃有馀。”则进一步阐述了坚守道德操守的重要性,只有不断地积累道德修养,才能使心灵富足。
最后,“时复南荣下,静看云卷舒。”描绘了主人在斋室内静心阅读、观察自然景象的情景,体现了内心的宁静与对宇宙自然的深刻理解。整体而言,这首诗通过细腻的笔触展现了主人高洁的品德、丰富的学识以及对生活的深刻感悟,是一首富有哲理意味的佳作。
吴家堂前春日杲,光照幽兰与萱草。
兰萱开作黄金花,母心忘忧颜不老。
阿母看花开寿眉,香风满座春昼迟。
金鳌突兀出沧海,扶疏挂罥珊瑚枝。
花前称觞献阿母,膝下佳儿綵衣舞。
佳儿已作水部郎,喜看禄养荣三釜。
佳儿与佳妇,日日娱堂前。
萱花倚慈竹,色与兰争妍。
一片心如寸草微,仰视白日当空悬。
阿母年年在,好花岁岁开。
慈颜比花花不如,秋霜不到堂中来。
曾闻邹衍谷,吹律和气复。
何似君家寿域中,万汇融融光夺目,为母一奏长春曲。
煌煌寿昌星,午夜光现丙。
瑞应列仙儒,八旬娱蔗景。
素驰长者誉,忠厚著乡井。
积庆钟俊良,高步蓬莱顶。
经纶济明时,内相钧轴秉。
老仙荷推封,锦诰凡四领。
何异尚父荣,犹存武公警。
名位接三台,禄养丰五鼎。
威凤来虞廷,伟甚仪观整。
适当初度期,九夏日正永。
绮席延南薰,璧月耀东岭。
杯分春酒滑,碗送冰浆冷。
儿孙迭称觞,酳馈祝噎哽。
金紫萃一堂,贵盛畴与并。
仁者寿而康,遐算超溟涬。
辟谷有飞丹,谁慕陶弘景。
知命恒自安,何必复犹豫。
岂无云霄翮,轩然一腾翥。
古人能见几,往往拂衣去。
枕流清我心,泠然洗尘虑。
老农信有方,宣尼嗟不如。
茅屋带烟霞,乐此林下住。
适兴时复吟,不离栖迟处。
俯仰穹壤间,贫贱夫何惧。
子期既不遇,伯牙弦已绝。
山中少人事,柴门昼长闭。
漠漠寒云低,纷纷忽飘雪。
喜与林下士,襟怀共清洁。
诗酒有馀兴,盘飧无盛设。
因歌棠棣诗,我心足怡悦。
既笃友于好,各思继前烈。
吾爱东篱花,清香存晚节。
得意欲忘言,奚较工与拙。
予心虽坦然,泾渭宁无别。