五年一会面,一别不惨然。
只消三回别,便是十五年。
念我志参学,黄杨木子禅。
百遍听师语,终不破纠缠。
辟彼生肓人,生不识紫朱。
告以朱何似,转告转模糊。
别师既不忍,留师复苦难。
十月江风多,留毛盖脑寒。
五年一会面,一别不惨然。
只消三回别,便是十五年。
念我志参学,黄杨木子禅。
百遍听师语,终不破纠缠。
辟彼生肓人,生不识紫朱。
告以朱何似,转告转模糊。
别师既不忍,留师复苦难。
十月江风多,留毛盖脑寒。
这首诗是明代诗人袁宏道所作的《别无念》。诗中描绘了与友人分别时的复杂情感和不舍之情。
首句“五年一会面,一别不惨然”,表达了长时间未见后重逢的喜悦,以及分别时的伤感。接着,“只消三回别,便是十五年”则通过夸张的手法,强调了分别之痛的深刻,即使短暂的离别也仿佛经历了漫长的时间。
“念我志参学,黄杨木子禅”表明了诗人对修行和悟道的渴望,将自己比作寻求禅悟之人,希望通过学习和修行达到内心的平静与解脱。
“百遍听师语,终不破纠缠”体现了诗人对知识或真理的追求,尽管反复聆听教诲,却始终未能彻底理解或摆脱内心的困扰,暗示了修行之路的艰难和复杂。
“辟彼生肓人,生不识紫朱”运用比喻,将无知者与有知者进行对比,指出知识或智慧对于个人成长的重要性。同时,通过“转告转模糊”的描述,揭示了知识传递过程中的困难和挑战。
“别师既不忍,留师复苦难”表达了诗人与师友分别时的矛盾心情,既舍不得离开,又难以留下,展现了深厚的情感纽带和对师友的依恋。
最后一句“十月江风多,留毛盖脑寒”描绘了离别时节的寒冷景象,同时也象征着诗人内心的凄凉和孤独,进一步强化了分别的痛苦感受。
整首诗通过细腻的情感描绘和生动的比喻,展现了诗人与师友分别时的复杂心理状态,以及对知识、修行和人生哲理的深刻思考。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。