虽然称校理,笔研久生尘。
白虎多同异,金门自隐沦。
桂薪从度日,榆荚又残春。
斟酌浮生理,须寻漉酒人。
虽然称校理,笔研久生尘。
白虎多同异,金门自隐沦。
桂薪从度日,榆荚又残春。
斟酌浮生理,须寻漉酒人。
这首明代黎民表的《官舍杂咏(其九)》描绘了诗人作为校理一职的日常生活和内心感受。首句“虽然称校理”表达了诗人对当前职位的认可,但接下来说“笔研久生尘”,暗示了工作的清闲和内心的孤寂,笔墨已久未动,积满了灰尘。
“白虎多同异”可能暗指工作中处理的纷繁事务,意见不一,而“金门自隐沦”则流露出一种被冷落或埋没在繁琐事务中的无奈。诗人以“桂薪从度日”自比,意为生活简朴,依靠微薄的俸禄勉强维持,春天将尽,榆树荚落,象征着时光流逝,春天的生机即将消逝。
最后两句“斟酌浮生理,须寻漉酒人”,诗人感慨自己的生活无常,如同浮萍,希望能找到志同道合的朋友,一起分享人生的苦乐,即“漉酒人”,寓意共度闲暇时光,寻求心灵的慰藉。整首诗通过细腻的描绘和比喻,展现了诗人身处官场的孤独与期待,以及对平淡生活的深深体悟。
为诗摛奇词,美矣似花蕊。
而思衰迟资,揣己耻比儗。
卑萎疲追随,此鄙彼绮靡。
差池谁知之,迤逦上梓里。
移时池之涯,或息石壁侧。
诗嬉谁为雌,奕剧白敌黑。
追驰麾罢羸,力击划霹雳。
羁离弥思维,阒寂益忆昔。
今岁花开应笑君,对花都不召嘉宾。
东邻乞种归封植,我欲自为花主人。