苔滑泥融著意锄,才依文石便扶疏。
瓯香研净绿阴里,暂遣心閒好读书。
苔滑泥融著意锄,才依文石便扶疏。
瓯香研净绿阴里,暂遣心閒好读书。
这首诗描绘了诗人移栽竹子的情景与心境。首句“苔滑泥融著意锄”,生动地展现了移栽前的准备工作,泥土湿润,苔藓滑腻,诗人细心地锄去杂草和松软的泥土,为新竹创造一个适宜的生长环境。次句“才依文石便扶疏”,描述了新竹在经过精心安置后,枝叶舒展,生机勃勃,仿佛文石般挺拔,展现出竹子的自然之美。
接着,“瓯香研净绿阴里”,诗人将新竹置于一片清新宁静之中,绿荫覆盖,空气中弥漫着淡淡的茶香或墨香,营造出一种雅致而宁静的氛围。这不仅体现了竹子与周围环境的和谐共处,也暗示了诗人对生活的审美追求和内心的平和。
最后一句“暂遣心閒好读书”,表达了诗人通过欣赏自然美景,暂时放下心中的杂念,享受片刻的宁静,从而更好地投入到阅读中去。这不仅是对竹子之美的赞叹,也是对内心世界的一种寄托,体现了诗人追求精神愉悦与知识增长的双重目标。
整体而言,这首诗以细腻的笔触描绘了移栽竹子的过程及其带来的内心感受,展现了诗人对自然之美的欣赏与对心灵平静的向往,充满了生活哲理和审美情趣。
放眼芜城,北尽淮堧,东驰海门。
叹故园遥隔,关山歧路,好怀深负,风月乾坤。
邂逅佳人,笑谈清致,所见而今胜所闻。
江湖乐,任提鹇絜鹭,翳凤骑麟。世间富贵浮云。
也莫校箕山与渭滨。
想抱关击柝、心期贤圣,耕田凿井,上有华勋。
休道官卑,休嫌俸少,且喜诗成句句新。
君归矣,问故园桃李,几度逢春。