鱼鳞比屋树阴斜,风雨西窗映绛纱。
门为登程欣立雪,园才窥董看栽花。
祁祁履迹盈阶接,朗朗书声隔院哗。
始识吾儒宗派远,更从大海问津涯。
鱼鳞比屋树阴斜,风雨西窗映绛纱。
门为登程欣立雪,园才窥董看栽花。
祁祁履迹盈阶接,朗朗书声隔院哗。
始识吾儒宗派远,更从大海问津涯。
此诗描绘了一幅生动的豫章书院初到之景。首联“鱼鳞比屋树阴斜,风雨西窗映绛纱”以鱼鳞般的房屋与斜斜的树影开篇,营造出一种宁静而略带诗意的氛围,随后引入风雨中的西窗,绛纱的映照,增添了几分神秘与温暖。颔联“门为登程欣立雪,园才窥董看栽花”则通过“欣立雪”和“看栽花”的细节,展现了学子们对学习的热忱与对美好事物的欣赏,体现了书院的教育理念与环境之美。
颈联“祁祁履迹盈阶接,朗朗书声隔院哗”进一步描绘了书院内的情景,行人的足迹在台阶上留下痕迹,书声在院落间回响,形成了一种和谐而充满活力的学习环境。尾联“始识吾儒宗派远,更从大海问津涯”则表达了诗人对儒家学说深远影响的认识,以及对探索知识无尽边界的渴望,彰显了书院作为知识殿堂的地位与使命。
整体而言,这首诗不仅描绘了豫章书院的自然与人文景观,更蕴含了深厚的文化内涵与教育理念,展现了古代书院教育的美好愿景。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。