鞦韆女儿桃李下,柳外行人驻征马。
骄马嘶风桃李香,愁人落日云平野。
鞦韆女儿桃李下,柳外行人驻征马。
骄马嘶风桃李香,愁人落日云平野。
这首诗描绘了诗人行走在路上,偶遇寒食节,心中不禁回忆起友人宋之问的诗句,思绪万千。首句“鞦韆女儿桃李下”,以轻盈的笔触勾勒出一幅春日桃李盛开、少女嬉戏于花下的画面,充满了生机与活力。接着,“柳外行人驻征马”一句,将视角转向诗人自己,他正停驻在柳树旁,马儿也似乎感受到了主人的情绪,静静地等待着。这种静谧的场景,与前文的热闹形成对比,营造出一种深沉的氛围。
“骄马嘶风桃李香”一句,通过马儿的嘶鸣和桃花李花的香气,进一步渲染了春天的气息,同时也暗示了诗人内心的波动。马儿的嘶鸣仿佛是对春天的呼唤,而花香则让人感受到自然的美好与生命的活力。然而,紧接着的“愁人落日云平野”却为这份美好添上了一抹淡淡的忧愁。夕阳西下,天边的云彩铺满广阔的原野,这样的景象既美丽又略带伤感,仿佛预示着一天即将结束,也象征着诗人内心深处的某种忧虑或思念。
整体来看,这首诗通过细腻的景物描写,巧妙地融合了视觉、听觉和嗅觉的感受,不仅展现了春天的美丽景色,还蕴含了诗人对过往时光的回忆以及对未来的思考。诗中既有对自然美景的赞美,也有对友情的怀念,情感丰富,意境深远。
混沌夜死元气裂,炼石穿丝补天缺。
谁将馀鞴鼓八风,一点元精铸明月。
顾兔飞上天,清光缺复圆。
嫦娥抱影空婵娟,一朝影落松风颠。
古佛庞眉两癯肩,筑室勘道来何年。
摩尼宝光照浊水,天花散落香炉烟。
溪上青山不知数,日日春风长兰杜。
褰衣便欲问真源,断猿疏雨青林暮。
松云仙人披锦袍,爽致写入猩猩毛。
一川晴霭动空碧,万壑翠气翻云涛。
手携绿绮琴,为子弹鸣皋。
金樽泻酒对山月,仙之人兮如可招。
仙之人兮如可招,汗漫与子同游遨。
南州织锦天下奇,家家女儿上锦机。
蓬莱额黄染万斛,渭川茜红种千畦。
凤刀冷淬并江水,龙梭细琢炎洲犀。
春波雨深净如练,挼红濯黛随时变。
高鬟半?玉腕明,心逐轮丝千万转。
晴漪翠浪舞白鲸,细柳高花穿紫燕。
青楼临道起鞦韆,胡蝶鸳鸯逐少年。
月中三郎坐听曲,海上汉武来求仙。
穷年玩岁容发改,研精极巧造化怜。
陌头杨花春鸟语,东家西家教歌舞。
燕姬金捍拥四弦,百万缠头弃如土。
人生得意各有命,岂无红颜甘自苦。
君不见郭门十里桑柘村,蚕妇朝朝踏风雨。