五湖波浪涵秋空,风烟萧索愁溶溶。
棹扁舟兮长迈,当年则有越相之范公。
乌喙不仁固可恨,文种踟蹰亦已庸。
功大不赏威震主,不去必诛今古同。
周霍中曾殆如线,黥韩竟不保其终。
谁能持此沧浪曲,寄入三湘棹唱中。
五湖波浪涵秋空,风烟萧索愁溶溶。
棹扁舟兮长迈,当年则有越相之范公。
乌喙不仁固可恨,文种踟蹰亦已庸。
功大不赏威震主,不去必诛今古同。
周霍中曾殆如线,黥韩竟不保其终。
谁能持此沧浪曲,寄入三湘棹唱中。
这首《沧浪曲》由宋代诗人张方平所作,通过对历史人物的追忆与反思,展现了深沉的历史感慨和对人性的洞察。
开篇“五湖波浪涵秋空,风烟萧索愁溶溶”,以五湖的壮阔景象为背景,渲染出一种萧瑟、忧郁的氛围,仿佛在诉说着历史的沧桑与无奈。接着,“棹扁舟兮长迈,当年则有越相之范公”一句,将读者引入历史的长河,借范蠡(越相)的故事,表达了对历史英雄的敬仰与怀念。
“乌喙不仁固可恨,文种踟蹰亦已庸”两句,通过对比文种与范蠡的命运,揭示了功高盖主的悲剧性结局,以及人性中的复杂与矛盾。文种的犹豫与退缩,与范蠡的决断与远见形成鲜明对比,凸显了不同选择所带来的不同命运。
“功大不赏威震主,不去必诛今古同”进一步深化了主题,指出在权力面前,即使是功勋卓著之人也难以逃脱被猜忌与迫害的命运。这种现象自古至今,屡见不鲜,体现了历史的残酷与无奈。
最后,“谁能持此沧浪曲,寄入三湘棹唱中”以问句结束,表达了对历史悲剧的深刻思考与对未来的深深忧虑。诗人似乎在问:谁能在这充满悲凉与无奈的历史长河中,找到一丝安慰与解脱?将这样的思考融入到三湘的棹歌声中,既是对历史的回响,也是对未来的呼唤。
整首诗通过丰富的历史典故与深刻的哲理思考,展现了诗人对人性、命运、历史的深刻洞察,以及对理想与现实之间冲突的深切感慨。
宜兴司马坐忧国,七夕歌成涕横臆。
一腔忠义欲谁语,搔首青天呼不得。
举朝依违杨嗣昌,惟公慷慨赴戎行。
枢府何曾识君父,边臣能不死封疆。
薄暮出宫廷对罢,严饬孤军列城下。
铁骑汹涌卷地来,蜂斗狼争日继夜。
是时西兵殊死战,胆大通身一敌万。
同心独有杨参军,高监拥兵若旁观。
参军乞救向前涂,司马振旆奋一呼。
挺身疾斗骑皆奋,手格数人筋力枯。
男儿竟作沙场死,俯首安能对薄书。
将军已死全军覆,奸相统师明社屋。
西风禾黍吹思陵,手把遗诗忍终读。
墨沈飞扬意气雄,平原信国将无同。
百劫丛中真性在,展卷飒拉来悲风。
《题卢忠烈七夕歌真迹后》【清·张又华】宜兴司马坐忧国,七夕歌成涕横臆。一腔忠义欲谁语,搔首青天呼不得。举朝依违杨嗣昌,惟公慷慨赴戎行。枢府何曾识君父,边臣能不死封疆。薄暮出宫廷对罢,严饬孤军列城下。铁骑汹涌卷地来,蜂斗狼争日继夜。是时西兵殊死战,胆大通身一敌万。同心独有杨参军,高监拥兵若旁观。参军乞救向前涂,司马振旆奋一呼。挺身疾斗骑皆奋,手格数人筋力枯。男儿竟作沙场死,俯首安能对薄书。将军已死全军覆,奸相统师明社屋。西风禾黍吹思陵,手把遗诗忍终读。墨沈飞扬意气雄,平原信国将无同。百劫丛中真性在,展卷飒拉来悲风。
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野烟漠漠耘夫耘,老绿已活将骞云。
和土捉视爪趾分,一行虫齧搜遗文。
建昭始造膏衔芬,阳朔三年赐将军。
蹼下字更眇秋蚊,实内大厨迩膻荤。
高尺有二重一斤,叹息制度精轶群。
工今不艺嬉朝曛,何事不异古所云。
然勤小物大放纷,吾将西征吊苍雯。
孝武赤雁歌纷纭,孝宣神爵以瑞闻。
是时火德方烟煴,王霸杂用钟间鼓。
元帝儒缓家法棼,灭火非燕乃政君。
十侯并封兆黄雰,一镫虽细割炎炘。
宫中老妇昧巢焚,直至偪玺惨不欣。
怒掷阶下恨嚼龂,坐见威斗延灵氛。
园寝废坏现夔羵,穗帷玉座缘菭纹。
安得麻烛照秋蕡,哀鸿夜叫霜无垠。
新烟晓飏江城暖,楼阁朦胧觉春满。
隋堤柳枝昨初剪,插向门阑露犹泫。
生憎柳态娇于人,门里门前眉对展。
黄鹂上下紫燕翻,往往误触苍琅根。
打球开宴笑语温,黄金端合为君门。
纤腰舞倦春亦去,走马风中已飞絮。