堂偃月,阁格天。
一堂一阁构造完,金瓯天下已不全。
堂偃月,阁格天。
一堂一阁构造完,金瓯天下已不全。
这首诗名为《偃月堂》,由清代诗人洪亮吉所作。诗中以“偃月”和“阁格天”为意象,营造出一种独特的空间感与宇宙观。首句“堂偃月,阁格天”,将“偃月”(半圆月)巧妙地融入建筑之中,仿佛整个建筑都承载着月亮的形态,给人一种既具体又抽象的空间感受。接着,“一堂一阁构造完”,点明了建筑的完整与精巧,同时也暗示了其在设计上的独特之处。
然而,诗的后两句却转而表达了一种深沉的忧思:“金瓯天下已不全。”“金瓯”是中国古代用来形容国家统一、完整的象征,这里用以比喻理想的天下大同状态。然而,诗人却说“已不全”,意味着这种理想状态已经破灭或不再完整,流露出对当时社会现实的深刻忧虑和对理想世界的向往。
整首诗通过对比和象征手法,不仅描绘了偃月堂的独特建筑之美,更寄托了诗人对于社会现状的反思和对于理想世界的追求。在艺术上,它展现了诗人丰富的想象力和深邃的思想情感,是清代文学作品中的佳作之一。
凉风起天末,吹来粳稻香。
秋云一万顷,匝地铺深黄。
门内瓜壶酒,门前碌碡场。
磨镰吐新月,压担沈斜阳。
篝火试新春,粒粒珍珠光。
昨岁苦亢旱,乡里多流亡。
差幸今年丰,及时谋盖藏。
侧闻县符下,伍伯催纳粮。
输供必精凿,飞挽达京仓。
饱暖皆天恩,何敢杂秕糠。
惟愿晴雨匀,岁岁占金穰。
亲朋东西飘,散作落花片。
萍交面友多,宛似风中燕。
排闷觅同途,同途合相羡。
岂知貌足恭,趣同而异见。
幸识浮家人,磊落冠群彦。
青莲本神交,锦囊最精练。
安定绿满窗,好景留诗编。
济阳词可吹,汪伦句轻茜。
拙画不易诗,佳章曩所恋。
笔墨互往还,兴到两骋便。
彼此落寞中,转得常谋面。
艰难贵自持,毋为人所贱。
近世州县官,动呼曰不肖。
不能肖父母,转能肖显要。
父母之于子,各以诗书教。
子当读书年,亦复谈忠孝。
奈何一入官,辄以不肖号。
呵叱鸡狗同,奔走马牛效。
习为妾妇容,幸博上官笑。
柔媚若性生,奥灶无不到。
嘑蹴与涕唾,未尝生计较。
奈何一临民,性气忽粗暴。
喜怒动任情,衣冠恣践蹈。
昔日凫何卑,今日鹅何傲。
岂受上官侮,合向部民报。
抑或官有样,宪体宜则效。
绾到州悬符,演出天神貌。
不肖肖斯真,难为外人告。
面目忘本来,顶踵殉时好。
呜呼官若此,父母岂及料。