贤相辅明主,苍生寿域开。
青春辞白日,幽壤作黄埃。
岂是无多士,偏蒙不弃才。
孤坟三尺土,谁可为培栽。
贤相辅明主,苍生寿域开。
青春辞白日,幽壤作黄埃。
岂是无多士,偏蒙不弃才。
孤坟三尺土,谁可为培栽。
这首诗是唐代诗人杜牧的作品,通过对“贤相辅明主,苍生寿域开”等句子的分析,可以看出诗人表达了对贤能辅佐君主、使国家昌盛的愿景。"青春辞白日,幽壤作黄埃"则描绘了一种时光易逝、生命短暂的感慨。接着“岂是无多士,偏蒙不弃才”表明尽管人才不多,但仍然没有放弃对人才的培养和使用。
诗人通过“孤坟三尺土,谁可为培栽”表现出一种悲凉的情绪,表达了对逝者的哀悼和对生命无常的感慨,同时也反映出了诗人对于历史人物或友人的怀念与惋惜。
整首诗语言沉郁,情感深厚,通过对死者生前的赞美与对其孤坟现状的描写,抒发了诗人对逝者的哀思和对生命消逝的无常之感。
使君特被徵书起,匹马遥从贵竹来。
山鬼揶揄谁见笑,银青消息自相催。
由来得丧皆天命,谩道青黄是木灾。
傲雪苍松饶晚翠,倚云红杏任先开。
从今妙手宜医国,自古明君不负才。
却笑生成同雨露,未应踪迹尚蒿莱。
行当考绩朝京阙,便拟乘风问粤台。
白发慈亲欢菽水,此情应不换三台。