大兄为此地名师，化雨遍开桃李，四方传播，都称善诱循循，问食报几何，只赢得一枝桂，百亩田，以溉以耕，极力经营贻后嗣；
小弟亦当年群从，春风早入芝兰，半世蹉跎，空叹赏音负负，念酬恩奚自，计惟有数行文，两眼泪，且歌且哭，竭诚临奠送先生。
《挽倪星垣父联》全文
- 鉴赏
此联以深情悼念之笔，描绘了倪星垣父与倪云庵之间的深厚情谊。上联通过“大兄”与“化雨”的比喻，赞美倪星垣父作为教育者的卓越贡献，他如同春雨般滋润着学子的心田，培养出众多桃李满天下。四方之人皆称赞其教学方法得当，循循善诱。然而，联中并未直接提及倪星垣父的物质回报，而是巧妙地以“一枝桂，百亩田”象征其精神财富的丰厚，即通过教育事业所留下的深远影响。
下联则转向对倪云庵自身的反思与感慨。他自比为“小弟”，感叹自己虽曾受到倪星垣父春风般的教诲，却因种种原因未能充分回报师恩，内心充满遗憾。联中以“数行文，两眼泪”表达对未能尽孝的深深自责，以及对师恩的深切怀念。最后，“且歌且哭”不仅展现了悼念之情的复杂与深沉，也暗示了在哀伤中寻求慰藉与解脱的过程。
整联通过对比与自省，既是对逝去师长的崇高敬意，也是对自身未能完全回报师恩的深刻反思。语言含蓄而情感真挚，展现了中国传统文人对于师道尊严和感恩之心的深刻理解与尊重。
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