村南村北麦花老,姑恶声声啼不了。
有姑不养反怨姑,至今为尔伤风教。
噫,君虽不仁臣当忠,父虽不慈子当孝。
村南村北麦花老,姑恶声声啼不了。
有姑不养反怨姑,至今为尔伤风教。
噫,君虽不仁臣当忠,父虽不慈子当孝。
这首诗描绘了一种复杂的情感状态,诗人通过对麦花的观察来抒发自己的情怀。"村南村北麦花老"一句,设定了一个静谧而又略显凄凉的乡村景象,麦花随风摇曳,却也带有一种岁月的沧桑感。
"姑恶声声啼不了",这里的"姑"通常指的是母亲或长辈女性,这里形容其声音,如同啼鸣般连绵不绝,表达了一种无奈和哀求。诗人可能在暗示自己与家人的关系紧张,或是对家庭中某些问题感到无力回天。
"有姑不养反怨姑"一句,更深化了这种情感的复杂性。这里的"姑"同样指的是母亲或长辈女性,这句话表达了一种被误解和遗弃的情绪,诗人似乎在责备这位女性没有尽到应该的养育之责,反而遭到了怨恨。
"至今为尔伤风教"则是说这种怨恨一直延续到现在,影响了自己的教育或是品德修养。这里的"风教"可能指的是社会上的不良风气,或是个人所受的教育,这里暗示了诗人对自己成长环境的不满。
最后两句"噫,君虽不仁臣当忠,父虽不慈子当孝"则表达了一种坚守道德和责任的态度。即便是在不公正或不完美的情况下,也应该保持自己的忠诚和孝顺。这反映出诗人内心的矛盾与挣扎,他努力在复杂的人际关系中寻找一种超越个人情感的道德立场。
整首诗通过对自然景象的描绘,间接抒发了诗人对于家庭、社会和个人的深刻思考,是一首充满哲理和情感的佳作。
玉华秀色青摩空,天目注渌弯如弓。
龙骞虎玃老蛟舞,鸾翔凤翥飞南东。
麻姑觉道两仙去,真人飞影留遗踪。
湘潭蒲牢就湮没,白鹤一去劳山空。
牧亭侯封有茅土,淳分派别于英公。
琅玕楮树率苗裔,石棱埋草存双峰。
我今扫松考宗谱,发飒霜鬓飘秋蓬。
阶庭云仍待秀彦,往往学问如撞钟。
阎闾更革兵燹后,畎亩桑梓无前功。
从容绵匝犹近古,但视志气如长虹。
梅边岁寒得三友,诗人援笔鼋鸮宫。
他年有问铁牛子,赤松黄石相追从。