日夜风前听好音,书来一读一伤心。
泪摇眼尾催花发,愁结眉头见雪侵。
秋径自栽彭泽菊,夜堂时奏武城琴。
事多不废看书否,白首知君惜寸阴。
日夜风前听好音,书来一读一伤心。
泪摇眼尾催花发,愁结眉头见雪侵。
秋径自栽彭泽菊,夜堂时奏武城琴。
事多不废看书否,白首知君惜寸阴。
这首诗《寄君时弟》由宋代诗人彭汝砺所作,情感深沉,意境丰富。诗中通过细腻的描绘,展现了诗人对远方弟弟的深切思念与关怀。
首联“日夜风前听好音,书来一读一伤心”,开篇即以风声和书信为引子,表达了诗人对弟弟的思念之情。风声虽好,却让诗人感到心痛,书信的到来更是触动了他内心的伤感,可见思念之深。
颔联“泪摇眼尾催花发,愁结眉头见雪侵”,进一步深化了这种情感。诗人的眼泪仿佛能催促花朵开放,愁绪则如同冬日的雪花,深深嵌入他的眉头。这一联运用了拟人化的手法,生动地表现了诗人因思念而产生的复杂情绪。
颈联“秋径自栽彭泽菊,夜堂时奏武城琴”,转而描写诗人自己在秋日里栽种菊花,夜晚弹奏武城琴的情景。这不仅展现了诗人的生活情趣,也暗示了他对弟弟的思念如同秋天的菊花一样,虽然孤独,却依然美丽。同时,弹奏武城琴也是对弟弟的一种寄托,希望弟弟能够感受到这份深情。
尾联“事多不废看书否,白首知君惜寸阴”,诗人关心弟弟是否在忙碌之余不忘读书,珍惜时间。这里既体现了兄长对弟弟的关爱,也蕴含了对时间流逝的感慨,以及对弟弟能够把握时间、勤奋学习的期望。
整首诗通过对自然景象和日常生活细节的描绘,巧妙地融入了诗人对弟弟的思念与关怀,情感真挚,语言凝练,展现了宋代文人特有的细腻情感和高超的艺术技巧。
吾宗多昆弟,而独优众长。
贻安先堂构,腹笥娴辞章。
达理托曹植,卖文仿中郎。
不愁黄金尽,结交翰墨场。
邀鹤云高飞,滋兰秋晚芳。
荏苒竟岁序,经术斯明扬。
垂及古稀龄,明时终允藏。
旻天变肃杀,林木尽凋霜。
两子援赣没,无藉衍青箱。
原隰谁为求,鹡鸰歌且伤。
斟酌旧林圃,一水引池塘。
神山浮海来,上与星辰通。
司命佐南岳,作镇沧溟雄。
双楼屹危山,铁桥亘天中。
岩端漱飞泉,瑶台错玲珑。
灵谲信超越,玉简閟神宫。
谁其冥寂士,来此访玄风。
丹砂尚仿佛,仙书未易逢。
俯拾金芝英,仰攀琼树丛。
梯云望出日,扶桑生海东。
天鸡鸣中霄,寒波淡溟濛。
明霞太亲人,直接蓬莱宫。
不恨隔中州,走望礼视公。
不迩声利途,逋客绝游踪。
亮哉美吾土,长愿偃微躬。