绿鬓妙才郎,高风古雁行。
绨袍怜范叔,交谊见嵇康。
别业烟霄外,幽栖水石旁。
读书长闭户,结客少年场。
绿鬓妙才郎,高风古雁行。
绨袍怜范叔,交谊见嵇康。
别业烟霄外,幽栖水石旁。
读书长闭户,结客少年场。
这首诗描绘了一位才华横溢、风度高雅的青年才俊,他与古人范叔和嵇康的深厚友谊相映成趣。诗中提到的“绿鬓妙才郎”形象生动地刻画了这位青年的外貌与才华,而“高风古雁行”则进一步强调了他的高尚品格与历史传承。
接着,“绨袍怜范叔”一句借用了典故,表达了对友人之间真挚情感的赞美,正如范叔在贫困时得到绨袍之助一般,此处的“交谊见嵇康”则暗示了深厚的友情如同嵇康与阮籍之间的深厚情谊。这种情感的传递,不仅体现在物质上的帮助,更在于精神层面的理解与共鸣。
后两句“别业烟霄外,幽栖水石旁”描绘了这位青年的隐逸生活,远离尘嚣,隐居于山水之间,享受着自然的宁静与美好。这不仅是对个人生活方式的选择,也是对内心世界的追求与向往。
最后,“读书长闭户,结客少年场”则展现了他在知识与社交两方面的平衡。一方面,他沉浸在书海之中,追求学问的精进;另一方面,他也活跃于年轻人群体中,保持着与社会的联系。这种内外兼修的生活态度,体现了他对生活的全面理解和深刻洞察。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了一个人物在精神追求、友情交往、生活态度等多个维度上的丰富性和深度,是一幅生动的人物画像,也反映了明代文人士大夫的精神风貌。
天斧斲云肪,构此鹦鹉巢。
仅借一发缠,能使根蒂牢。
瘦禅露肩骨,结屋杨柳梢。
眼如日月丸,不动中星高。
乱藤结烟网,布空疑蟏蛸。
飞鹰偶一击,飏之千里逃。
时闻钟梵声,出自青苍交。
青苍去无极,但有六合包。
于中一勺水,幻作九海涛。
况驰无定心,平地皆滔滔。
缘梯摘初菌,束苇寻独猱。
弗误今日游,一堕将蓬蒿。
琴溪春水唾凝片,小鱼针头刺波面。
溪旁居人网及时,不用丝绳需尺绢。
盛来入盎水不分,两目黑星微可辨。
水鲜且可助茗具,别张旗鼓供舌战。
王馀白小精不如,可怜千头未盈咽。
相传琴高跨鲤升,药鼎倾渣入波变。
先天本借金石精,馀生乃比糟粕贱。
后时不得相随仙,云中鸡犬徒相羡。
微名累尔及铛鼎,所喜流传艺林遍。
桃花水过蒲蒋深,及早消形付波练。
青岩西面接嶙峋,闻道先生旧隐沦。
二水夹流通涧谷,两山高起隔风尘。
唐川地古犹称越,元世兵馀合避秦。
墅似羊昙非乞舅,居缘孟母不求邻。
长怀龙卧歌梁父,岂学羊裘老富春。
书诏早传行在所,衣冠生及太平辰。
纪言右史亲沾命,仗节南荒竟委身。
白发郑公乡里在,青毡王氏子孙贫。
家声六代科名出,国典先朝谥法新。
今日醉乡还有记,当时嵩岳岂无神。
曾披汗竹开金匮,拟束生刍吊玉人。
遗像雅篇俱在眼,斗山瞻望敢辞频。