荔子丹兮报状元，宫罗轻剪玉肌寒。
杏园走马泥金信，何似红尘骑里看。
《荔枝·其二》全文
- 鉴赏
这首明代诗人王弘诲的《荔枝（其二）》以荔枝为题，巧妙地将荔枝与科举及第的状元相联系，营造出一种喜庆与期待的氛围。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻，展现了荔枝的色泽、质地以及与社会生活紧密相连的文化象征。
首句“荔子丹兮报状元”，以“荔子”之“丹”色，暗喻科举考试中状元及第的喜讯如同成熟的荔枝一般，鲜艳夺目，预示着成功的辉煌。这里的“报状元”不仅指荔枝本身，更隐含了对科举制度下学子们追求功名的寓意。
次句“宫罗轻剪玉肌寒”，通过细腻的描绘，展现了荔枝的珍贵与娇嫩。荔枝的外皮如同轻盈的宫罗，细腻而精致；而其内部的果肉则如凝脂般洁白，触感冰凉，形象地表现了荔枝的诱人之处。这一句不仅赞美了荔枝的自然之美，也暗示了它在古代宫廷中的尊贵地位。
第三句“杏园走马泥金信”，借用唐代科举考试后考生在杏园宴上骑马游行的情景，来比喻状元及第后的荣耀与喜悦。泥金信在这里象征着官方正式的贺信，传递着对状元的祝贺与认可。这一句通过历史典故，增强了诗歌的文化底蕴，同时也表达了对成功者应得荣誉的颂扬。
最后一句“何似红尘骑里看”，将前文的场景与现实对比，提出疑问：在红尘中骑马观看状元游行的景象，是否能比得上品尝新鲜荔枝的直接感受？这里不仅表达了对荔枝美味的向往，也暗含了对科举制度下成功者荣耀的反思，强调了物质享受与精神满足之间的差异。
整体而言，这首诗通过荔枝这一自然物象，巧妙地融入了科举文化和社会生活的元素，既展现了荔枝的自然美，又蕴含了对人生追求、社会评价的深刻思考，是一首富有哲理意味的佳作。
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