夜读诗书朝出耕,古人多此寄深情。
殷勤语汝诸兄弟,好尽彝伦学董生。
夜读诗书朝出耕,古人多此寄深情。
殷勤语汝诸兄弟,好尽彝伦学董生。
这首诗描绘了古代文人兼农夫的生活状态与精神追求,充满了对兄弟间相互勉励、学习先贤典范的深情厚谊。
首句“夜读诗书朝出耕”,生动展现了诗人日夜不息、勤奋学习与劳作的生活场景。夜晚时分,借着微弱的灯光,他埋头于诗书之中,汲取知识的甘露;而到了清晨,便扛起农具,步入田间地头,辛勤耕耘。这种生活节奏,既体现了对学问的执着追求,也展现了对土地的深厚情感。
接着,“古人多此寄深情”一句,表达了诗人对古代先贤们在劳作之余仍不忘读书学习的敬仰之情。古人通过这样的方式,将对生活的热爱、对知识的渴望以及对道德伦理的追求融入到日常的劳作之中,这种精神境界是值得后世学习和传承的。
最后,“殷勤语汝诸兄弟,好尽彝伦学董生”则直接点明了诗人的意图。他以自己为榜样,向兄弟们传递了要像古代圣贤董仲舒那样,不仅要尽心尽力地遵循传统道德规范(彝伦),还要不断学习,提升自我。这不仅是对兄弟们的谆谆教诲,也是对自己人生道路的坚定指引。
整首诗通过简练的语言,深刻揭示了古代文人兼农夫的生活哲学与价值追求,强调了学习与实践相结合的重要性,以及在平凡生活中追求高尚道德品质的精神境界。
嶰竹吹新阳,端门飞晚雪。
忆随侍祠官,走贺屐齿折。
帘垂白玉楼,风度苍龙室。
斋殿宿皇舆,修廊向鸣玦。
寒风吹忽散,万象森可阅。
星言催夙驾,天仗含璧月。
圣心有忱诚,天意有施设。
谁为白雪歌,入奏黄金阙。
少小谋一邱,老大犹未得。
幽园固佳处,入眼自叹息。
赖此千载人,相逢共京国。
追凉坐花阴,持杯饮湖色。
斜阳入疏林,晚色忽复逼。
忽忽行语离,两别遂南北。
日落未可归,山高更须陟。
佳会岂易逢,莼鲙不须忆。