节物各自好,春风独太华。
装添山衣锦,零落地铺花。
趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。
放开平望眼,翠幕不须遮。
节物各自好,春风独太华。
装添山衣锦,零落地铺花。
趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。
放开平望眼,翠幕不须遮。
这首诗描绘了一个生机勃勃的春日景象,通过对自然美景的细腻描写,表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。
“节物各自好,春风独太华。”这里“节物”指的是季节中的事物,它们各有所好,显示出自己的美丽;“春风独太华”则强调了春风的非凡之处,它不仅带来了温暖,更是大自然中一种特别的美好。
“装添山衣锦,零落地铺花。”这一句通过对山和地的比喻,形象地表达了春天万物复苏、花开满径的景象。山像是穿上了华丽的锦衣,而大地则被鲜花铺成了一片。
“趁课蜂招侣,幽吟鹤自嗟。”这里,“趁课”意味着赶上时节;“蜂招侣”则是指蜜蜂在花间忙碌飞舞,它们似乎也在享受这美好的春日。至于“幽吟鹤自嗟”,则是一种拟人化的表达,似乎连鹤都在悠扬地鸣叫,好像在自言自语。
“放开平望眼,翠幕不须遮。”诗人的目光是放开的,去欣赏远处的美景;而“翠幕”则可能指的是窗户上的绿色植物或是山峦的绿意,不需要任何遮挡,因为那本身就是一种美。
整首诗通过对春天自然景色的细腻描绘,展现了诗人对大自然的热爱和赞美,同时也流露出了一种放松、自在的情怀。
半世浮槎梦里过,归来随地觅行窝。
陆沈欲借舟权住,天问翻无壁受呵。
偶引雏孙问初月,且容时辈量汪波。
湾湾几曲青溪水,可有人寻到钓蓑?
少壮不解武,衰老却从军。
将相北出师,部伍各骏奔。
伐鼓震城阙,树羽隐秋旻。
水师歘龙骧,铁骑纷云屯。
军容亦已肃,士气悉欲伸。
载咏《东山》什,感激为逡巡。
顾余麋鹿姿,辱参罴虎群。
颓然介冑间,见此逢掖臣。
微禄不逮养,匪材胡足珍。
驱驰宠辱途,俯仰愧君亲。
秋风吹海涛,落木满江津。
去去勿踟蹰,浩歌天宇新。