少年迷翰墨,无异虫蠹木。
诸生程艺文,承诏当品目。
床敷设箱篚,赋纳忽数束。
变名混甲乙,誊写失句读。
昼窗过白驹,夜几跋红烛。
钩深思嘉鱼,攻璞愿良玉。
谈天用一律,呻讯压重复。
丝布涩难缝,快意忽破竹。
圣言裨曲学,割衮缀邪幅。
注金无全巧,窃发或中鹄。
翟公辟廱老,薪槱茂棫朴。
御史威降霜,行私不容粟。
吏部提英鉴,片善蒙采录。
博士刈其楚,铨量颇三复。
因人享成事,贱子真碌碌。
少年迷翰墨,无异虫蠹木。
诸生程艺文,承诏当品目。
床敷设箱篚,赋纳忽数束。
变名混甲乙,誊写失句读。
昼窗过白驹,夜几跋红烛。
钩深思嘉鱼,攻璞愿良玉。
谈天用一律,呻讯压重复。
丝布涩难缝,快意忽破竹。
圣言裨曲学,割衮缀邪幅。
注金无全巧,窃发或中鹄。
翟公辟廱老,薪槱茂棫朴。
御史威降霜,行私不容粟。
吏部提英鉴,片善蒙采录。
博士刈其楚,铨量颇三复。
因人享成事,贱子真碌碌。
这首诗是宋代诗人黄庭坚的《次韵冕仲考进士试卷》,通过对少年学子苦读科举,准备应试的描绘,展现了他们对知识的追求和考试的严谨过程。诗中以“少年迷翰墨”起笔,形象地刻画了少年们如虫蛀木般专注研习,日夜苦读,甚至“昼窗过白驹,夜几跋红烛”,形容时间飞逝,勤奋不息。他们期望通过“钩深思嘉鱼,攻璞愿良玉”的刻苦努力,提升自我,达到“谈天用一律,呻讯压重复”的学术境界。
然而,考试中也有繁琐的细节,如“变名混甲乙,誊写失句读”,暗示了考试的严谨与一丝不苟。诗人以“丝布涩难缝,快意忽破竹”比喻考试中的突破,而“圣言裨曲学,割衮缀邪幅”则寓言圣贤之言能纠正错误,选拔人才。接着,诗人提到考试官公正无私,如“翟公辟廱老,薪槱茂棫朴”,以及御史的严格监督,“御史威降霜,行私不容粟”。
最后,诗人赞美吏部选拔人才的公正,即使是微小的优点也能被发现,“博士刈其楚,铨量颇三复”。诗人自谦为“贱子真碌碌”,表达了对自身未能直接参与考试的感慨,同时也对冕仲等考生寄予厚望。
整首诗语言生动,情感饱满,既描绘了科举考试的艰辛,又体现了作者对公正选拔人才的期待。