掌中华教育全权,学界辟荆榛,不世勋名,史册增辉千载后;
临东粤裁成多士,公门盛桃李,于今追悼,輶轩犹忆十年前。
掌中华教育全权,学界辟荆榛,不世勋名,史册增辉千载后;
临东粤裁成多士,公门盛桃李,于今追悼,輶轩犹忆十年前。
此联赞颂张百熙在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“掌中华教育全权,学界辟荆榛”描绘了张百熙在教育事业上的领导力和开创性工作,他如同在荒芜之地开辟道路一般,为中国的教育事业奠定了坚实的基础。下联“临东粤裁成多士,公门盛桃李”则展示了他在广东地区培养人才的成就,使得官府的教育机构充满了优秀的学生,如同桃李满园。最后,“于今追悼,輶轩犹忆十年前”表达了对张百熙逝世的哀思,以及人们至今仍怀念他在十年前的贡献。整体而言,这副挽联高度赞扬了张百熙在教育领域的伟大功绩,以及其对后世的深远影响。
钱君手出画梅卷,零风点雪寒芳敛。
老干横生色如铁,空山月抹孤根远。
古今谁得傅梅神,开卷琼英寒逼人。
漫誇范致能为谱,长老华光差得真。
一幅一枝不为少,逐毫乱落夺天巧。
影灭香消破碧虚,含飙出雾何缥缈。
逋翁湖山诗思清,扬州东阁最含情。
瘦花数点应难谢,不受江南笛里声。
上清真人天上来,云收雾敛天门开。
手持玺书归故里,琼琚玉佩相追陪。
堂上老仙千岁寿,喜儿归来酌春酒。
帝命建尔于上公,老仙拜前儿拜后。
古来子贵父母荣,今见恩荣萃一门。
紫衣玉带照华发,金冠瑶简明朝暾。
人间五福谁能备,岁晚寒香满天地。
真人妙行我所知,曾是玉皇香案吏。