泉汲灵源蕉剥芽,春风又复启文华。
惜阴所重恒于此,隔岁犹嫌忽已赊。
一日万几天命敕,性诚明教圣功加。
儒冠采服鱼鱼者,典学虚文莫漫誇。
泉汲灵源蕉剥芽,春风又复启文华。
惜阴所重恒于此,隔岁犹嫌忽已赊。
一日万几天命敕,性诚明教圣功加。
儒冠采服鱼鱼者,典学虚文莫漫誇。
这首诗描绘了在仲春时节,皇帝在经筵上对学问的重视与追求。首句“泉汲灵源蕉剥芽”以泉水汲取灵源、蕉叶初生比喻学问的源头与新知的萌发,生动形象。接着“春风又复启文华”则以春风再次唤醒文华,象征着在春天的启发下,知识与智慧的绽放。
“惜阴所重恒于此”表达了时间的宝贵和珍惜,强调了学习和成长的重要性。“隔岁犹嫌忽已赊”则感叹时光易逝,岁月不待人,强调了时间紧迫感。接下来的“一日万天命敕”表明了天命的启示与指引,即一天之内可以接受天赐的智慧与教诲。而“性诚明教圣功加”则强调了真诚与智慧的教育力量,以及圣人的教导之功。
最后,“儒冠采服鱼鱼者,典学虚文莫漫夸”是对那些穿着儒冠、表面装模作样、实际上却不懂学问真谛的人的讽刺,强调了真正的学问不应只是形式上的装饰,而应是内在的修养与实践。整首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,展现了对学问的深刻理解和对时间、教育的重视。
打破痴情,三生了悟,繁华蝶梦全抛。
空花幻影,纷杳亦徒劳。
道甚五花紫诰,黄金屋、凤友鸾胶。
空回首,西山月好,写韵正吹箫。
抽身须及早,神仙游戏,万事逍遥。
向潭边垂钓,树底倾瓢。
比拟藐姑冰雪,人间世、尘虑都消。
从今后,小楼一卷,幽景倩谁描。
落日天将晚。望前涂、烟云一抹,江澄如练。
三载风尘羁异地,喜得归帆如箭。
经几处、白萍斜岸。
水态山容观不尽,见溪村、颇动林泉念。
何日里,适吾愿。自怜身似秋帆转。
怎奈它、寒砧画角,吟虫征雁。
水叶惊飞霜乍结,阵阵金风拂面。
触旅况、恓怀无限。
计历关山将两月,恨长涂、乡国何时见。
心转切,眉慵展。
钱江东去,荡一枝柔橹。大好溪山快重睹。
算全家数口、同上租船,凝眺处,隔岸峰青无数。
桃源今尚在,黄发垂髫,不识人间战争苦。
即此是仙乡,千百年来,看鸡犬、桑麻如故。
问何日、扁舟赋归欤,待扫尽欃枪、片帆重度。