江流一直还一曲,淮山一起还一伏。
江流不肯放人行,淮山只管留人宿。
老夫一出缘秋凉,半涂秋热难禁当。
却借楼船顺流下,逆风五日殊未央。
老夫平生行此世,不自为政听天地。
只今未肯放归程,安知天意非奇事。
平生爱诵谪仙诗,百诵不熟良独痴。
舟中一日诵一首,诵得遍时应得归。
江流一直还一曲,淮山一起还一伏。
江流不肯放人行,淮山只管留人宿。
老夫一出缘秋凉,半涂秋热难禁当。
却借楼船顺流下,逆风五日殊未央。
老夫平生行此世,不自为政听天地。
只今未肯放归程,安知天意非奇事。
平生爱诵谪仙诗,百诵不熟良独痴。
舟中一日诵一首,诵得遍时应得归。
这首诗描绘了一位旅人在江上行进的景象,通过对比江流与淮山的动态,表达了诗人被自然所束缚而不得不停留的情境。诗中“老夫一出缘秋凉,半涂秋热难禁当”两句,生动地描绘了秋天的气候变化和个人感受,表现了旅途中的辛苦与无奈。
接下来的几句“却借楼船顺流下,逆风五日殊未央。老夫平生行此世,不自为政听天地。”则透露出诗人对自然规律的顺应态度,同时也隐含了一种超脱世俗、顺其自然的哲学思考。
最后,“只今未肯放归程,安知天意非奇事。平生爱诵谪仙诗,百诵不熟良独痴。舟中一日诵一首,诵得遍时应得归。”则表达了诗人对于归途的渴望和对古诗《谪仙诗》的喜爱,以及通过吟咏诗歌来排遣旅途中的寂寞,并且设定了一个条件,即当他能够熟练地背诵一首诗时,就是返回的时刻。这样的表述充满了一种超脱尘世、寄情于艺术的心境。
云间有华族,世德乡闾推。
隐君德弥彰,六子生绝奇。
芝兰间玉树,森森列阶墀。
头角皆崭然,奚止称白眉。
伯也干父蛊,克家礼无违。
次虽少长殊,立身率能知。
长者向文学,场屋事可期。
少焉就外傅,取友能得师。
进修不怠荒,成人理无疑。
我悉命以字,走笔摛文词。
厥字义孔深,诸子当潜思。
荀氏十龙驹,窦老五桂枝。
联芳载典籍,千古家声垂。
勉旃踵遗休,图报明盛时。
乙未五月十二日,乃是太常先生之诞辰。
肯堂献寿写绿玉,薰风满座清无尘。
高堂四壁悬长幅,我独爱此看不足。
眉寿应期卫武同,满劝霞觞咏淇澳。
先生美质玉粹温,步玉早登金马门。
只今容台挺高节,叶叶雨露涵天恩。
一片岁寒心,千古箫韶意,老去终为清庙器。
虞廷九奏凤来仪,好恊至和鸣盛世,飘飘正带淩云气。
秋雨浃旬月,积潦连平津。
慨然理舟楫,访我族中人。
相去实缅邈,悠悠隔冬春。
同源既分流,万世本一身。
驾言远相唁,讵敢辞艰勤。
丘垄得洒扫,尊酌且复亲。
虽未获久处,暂来亦所欣。
感此迟莫年,再至恐无因。
各愿爱体素,令德期日新。
清时重民牧,出守需才良。
每当铨授际,遴选循旧章。
李君台端彦,令闻如圭璋。
风采动朝著,廷臣交荐扬。
大名畿内地,委寄非寻常。
拜命沐天恩,旌节何耀煌。
五马出都门,行行涖黄堂。
疲癃待苏息,奸慝应避藏。
宣此涵育仁,慰彼绥柔望。
吾闻狄梁公,勋业著有唐。
当年守兹郡,遗爱人不忘。
怀哉瞻云念,忠孝垂耿光。
君喜有双亲,咫尺隔太行。
迎养良可遂,讵用增离伤。
民安蒙惠化,亲寿乐时康。
愿言继前哲,千载同流芳。