塞叶声悲秋欲霜,寒山数点下牛羊。
映霞旅雁随疏雨,向碛行人带夕阳。
边骑不来沙路失,国恩深后海城荒。
胡儿向化新成长,犹自千回问汉王。
塞叶声悲秋欲霜,寒山数点下牛羊。
映霞旅雁随疏雨,向碛行人带夕阳。
边骑不来沙路失,国恩深后海城荒。
胡儿向化新成长,犹自千回问汉王。
这首诗描绘了一幅边塞秋景的画面,充满了对往昔时国力的怀念和现实中的落寞感。"塞叶声悲秋欲霜"一句,以秋天叶子的萧萆为音响,表达了诗人对于季节更迭、时光易逝的感慨,同时也预示着即将到来的寒冷和荒凉。"寒山数点下牛羊"则是对边塞景象的具体描绘,表现出一幅静谧而又略带凄清的画面。
"映霞旅雁随疏雨"中的"旅雁"指的是远行的大雁,它们在秋天的天空中飞过,随着稀疏的小雨一起映照着晚霞,这些意象都加深了边塞之秋的寂寞与苍凉。"向碛行人带夕阳"则描绘出远行的人们背影与落日相偕,表达了一种孤独和旅途中的无奈。
"边骑不来沙路失"中,"边骑"指的是守卫在边塞的士兵,但现在他们不再来了,这里面的"沙路失"可能是因为战争或其他原因导致的交通断绝,这也暗示了国家力量的衰退和国界的不稳。
"国恩深后海城荒"表达了诗人对于过去帝国辉煌时刻的怀念,"国恩"指的是国家的恩泽,"海城"则是边塞上的军事要塞,但如今这些都已成为了荒废的遗迹。
最后两句"胡儿向化新成长,犹自千回问汉王"表达了诗人对于历史变迁和民族融合的一种复杂情感。"胡儿"指的是北方民族的后代,他们已经开始接受中原文化,并且在成长,而"犹自千回问汉王"则是在询问古代汉朝的帝王,表达了一种对于历史的追寻和对过去国力的怀念。
整首诗通过对边塞秋景的描绘,以及对于历史变迁和民族融合的情感表达,展现了诗人深厚的情感和丰富的内心世界。
游遍东西南朔,究竟关闽濂洛。
淹贯典坟丘索,镕铸精华糟粕。
驱役风云电雹,成就文章著作。
静似澄潭碧落,动若枢机橐籥。
清比朱霞白鹤,高等泰山乔岳。
悟到先天天不言,坐断湖山山一角。
手持一卷太极图,默与濂溪添注脚。
五行一,阴阳也,诚无为,机善恶。
阴阳一,太极也,入一门,闭六凿。
太极本无极,也领真如归寂莫。
用之则行舍则藏,此是北山真行乐。
遥寻竺土契参同,直溯横渠绍家学。
广文先生清洒洒,官冷心閒身未暇。
手提木铎出蓬蒿,去年东去今西下。
重来别路两经秋,正值空林初解夏。
道旁车笠走相送,班荆旧是同游者。
忆昨齐昌一访君,半载山癯寄官舍。
春风三月送归僧,梦里昔游如昨夜。
人生离合会有时,勿惜为君重劝驾。
殷勤次第说官程,四坐相看莫相讶。
西南一路入高凉,平原道直澄川泻。
只轮车上青油伞,稳坐看山如广厦。
到时日暮宿邮亭,四野孤烟起桑柘。
诸生束带出郭迎,明发斋夫催上马。
入门高坐讲道德,二帝三王无五霸。
上农播种下农穫,莫误糠秕作良稼。
大儒出矣小儒鸣,安事诗书兴教化。
闻君早得如意珠,一颗圆明大无价。
今来卖与辨州儿,罔象离朱难假借。
山僧拭目几回看,临岐休说无生话。
祇凭寄语彼都人,罄取顽金归大冶。
当知今日李先生,也向东林曾结社。
《送李苍水主教化州》【明·成鹫】广文先生清洒洒,官冷心閒身未暇。手提木铎出蓬蒿,去年东去今西下。重来别路两经秋,正值空林初解夏。道旁车笠走相送,班荆旧是同游者。忆昨齐昌一访君,半载山癯寄官舍。春风三月送归僧,梦里昔游如昨夜。人生离合会有时,勿惜为君重劝驾。殷勤次第说官程,四坐相看莫相讶。西南一路入高凉,平原道直澄川泻。只轮车上青油伞,稳坐看山如广厦。到时日暮宿邮亭,四野孤烟起桑柘。诸生束带出郭迎,明发斋夫催上马。入门高坐讲道德,二帝三王无五霸。上农播种下农穫,莫误糠秕作良稼。大儒出矣小儒鸣,安事诗书兴教化。闻君早得如意珠,一颗圆明大无价。今来卖与辨州儿,罔象离朱难假借。山僧拭目几回看,临岐休说无生话。祇凭寄语彼都人,罄取顽金归大冶。当知今日李先生,也向东林曾结社。
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重阴薄微阳,万族息群动。
夜昏闭衡门,土壁周无缝。
长襟覆短床,黑蛇蟠铁瓮。
北风如橐籥,呼吸由窗空。
渐闻檐雨声,始觉山月霿。
寒生纸帐薄,雪压庭柯重。
不眠知夜长,独起歌商颂。
高天低片云,惨澹连楹栋。
我无龟手药,久立筋骨痛。
抖擞七斤衫,枵然了无用。
自笑住山人,行李无赍送。
譬彼初生驹,从不习羁鞚。
孤蓬离本根,大地原空洞。
冷煖只自知,裘葛聊随众。
经年别旧林,日暮思群从。
石田已荒芜,茅屋今谁共。
猿鹤守穷山,宁能免饥冻。
平生学道心,念此得无梦。
何时归去来,鹿门事耕种。