水殿菲菲绿雾浮,貂蝉济济讲筵优。
影摇蠹简三千字,光烛龙章十二旒。
琐辟洞门天不夜,珠帘澄彻气长秋。
宝箴拟献狂心切,冰柱何庸险语收。
水殿菲菲绿雾浮,貂蝉济济讲筵优。
影摇蠹简三千字,光烛龙章十二旒。
琐辟洞门天不夜,珠帘澄彻气长秋。
宝箴拟献狂心切,冰柱何庸险语收。
这首元代周伯琦的《水晶殿进讲周易二首(其一)》描绘了一幅宫廷讲经的场景。首句“水殿菲菲绿雾浮”以生动的色彩和动态,展现出水晶殿在薄雾中若隐若现的神秘氛围,仿佛仙气缭绕。"貂蝉济济讲筵优"则形象地描绘了文臣武将聚集一堂,听讲经文的庄重与学识渊博。
“影摇蠹简三千字”通过“蠹简”(泛指古代竹简,承载着学问)的影子摇曳,暗示了经书的厚重与学者们的专注。“光烛龙章十二旒”进一步强调了讲经的神圣,以龙章(帝王的服饰)上的十二旒(垂饰)象征皇权与智慧之光。
“琐辟洞门天不夜”运用夸张手法,形容门户洞开,仿佛连夜晚的天空也被殿内的光芒照亮,寓意知识殿堂的光明无边。“珠帘澄彻气长秋”则以珠帘的透明和秋意的宁静,烘托出一种清雅的学习环境。
最后两句“宝箴拟献狂心切,冰柱何庸险语收”表达了诗人对献上智慧之宝的热情,以及对言辞犀利的警戒,表明他渴望贡献自己的才智,但又深知言辞需谨慎。
整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了水晶殿内学术氛围的庄重与神圣,同时也流露出诗人对知识的敬畏和追求。
天风萧萧吹树林,石泉泠泠清我心。
呼儿洒埽旧茅屋,坐石拂拭焦桐琴。
钟期自可听流水,季子何用誇黄金。
故人于我喜同调,为君弹作苍龙吟。
忆昔少小同闾里,廿年东西若流水。
子能掉古侯王门,我得晨昏致亲喜。
是时世道多暌乖,风尘澒洞连两淮。
官军对垒苦死战,守令治剧愁颠崖。
参政旌旗控三岭,子策端能复侵境。
不谋驷马印累累,坐取一官甘独冷。
鄮山宛在水中央,过桥琴佩春风长。
诸生堂下稍罗列,两供俱阙同荒凉。
三倚秋亭弄云月,坐上青毡又思彻。
故家只住湖西头,蹋破门前三尺雪。