新来怀抱少人知,自入修门未有诗。
鸠自呼晴蛙唤雨,羡君湖上看西施。
新来怀抱少人知,自入修门未有诗。
鸠自呼晴蛙唤雨,羡君湖上看西施。
这首诗描绘了诗人内心情感的孤独与外界理解的匮乏,通过自然界的生动场景,表达了对友人关怀的感激之情。首句“新来怀抱少人知”,透露出诗人内心的复杂与寂寞,暗示了他最近经历了一些难以言说的情感变化,而这些变化却鲜有人能理解或共鸣。接着,“自入修门未有诗”一句,既是对自身创作状态的一种描述,也暗含了在当前心境下难以抒发情感的无奈。
接下来的两句“鸠自呼晴蛙唤雨”,运用拟人化的手法,将自然界中的鸟鸣和蛙声赋予了特定的情感色彩,仿佛它们在为晴天和雨天的到来欢呼,形成了一幅生动活泼的画面。这里不仅展现了自然界的和谐与生机,也借以表达诗人对自然界的亲近与欣赏,以及在自然中寻求心灵慰藉的愿望。
最后,“羡君湖上看西施”一句,巧妙地将友人的关怀比作观赏美丽的西施,既是对友人深情厚谊的赞美,也是对友情价值的高度肯定。同时,这一比喻也蕴含着一种羡慕与向往,即渴望在友情的陪伴下,能够像欣赏美景一样,感受到生活的美好与幸福。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的自然景观,展现了诗人对友情的珍视与感激,同时也流露出在现代社会中,人们往往难以找到真正理解和共鸣的朋友的普遍感受。
游宦忘机久,心源亦自澄。
夜听吴苑雨,秋忆洛城僧。
木叶惊栖鸟,寒窗暗静灯。
何时过竹院,一得问三乘。
闲说秋来,乘槎心懒,梦回三岛波间。
便思黄帽,同我老山颜。
上界仙人官府,何似我、萧散尘寰。
云无止,流泉自急,此意本来闲。
寂寥,松桂圃,陪君好语,亦可忘餐。
况琼枝玉蕊,秀满春山。
若问幽栖何意,莫道是、飞鸟知还。
无言处,孙登半岭,高韵更难攀。
温江异果,惟有泥山贵。驿送江南数千里。
半含霜,轻噀雾,曾怯吴姬,亲赠我,绿橘黄柑怎比。
双亲云水外,游子空怀,惆怅无人可归遗。
报周郎、须念我,物少情多,春酒醉,独胜甜桃醋李。
况灯火楼台近元宵,似不减年时,袖中香味。
喜秋晴。淡云萦缕,天高群雁南征。
正露冷初减兰红,风紧潜雕柳翠,愁人漏长梦惊。
重阳景物凄清。渐老何时无事,当歌好在多情。
暗自想、朱颜并游同醉,官名缰锁,世路蓬萍。
难相见,赖有黄花满把,从教渌酒深倾。醉休醒。
醒来旧愁旋生。
人身藏宇宙,乌兔走西东。
昼舒夜卷,不拘春夏与秋冬。
存想非心非肾,吐纳非精非气,子午谩行功。
一点真灵宝,混合自回风。感婴儿,交姹女,爱丁公。
黄婆匹配,一时辰内上仙宫。
恍惚无中有象,阳火阴符密契,大道属鸿濛。
火候能调理,天地与无穷。