寺墙围著碧孱颜,曾是当年海涌山。
尽抱好峰藏院里,不教幽景落人间。
剑池草色经冬在,石座苔花自古斑。
珍重晋朝吾祖宅,一回来此便忘还。
寺墙围著碧孱颜,曾是当年海涌山。
尽抱好峰藏院里,不教幽景落人间。
剑池草色经冬在,石座苔花自古斑。
珍重晋朝吾祖宅,一回来此便忘还。
这首诗描绘了一位诗人对虎丘寺的参访和内心感受。诗中的意象丰富,语言精美。
"寺墙围著碧孱颜,曾是当年海涌山。" 这两句通过对比手法,表达了寺院四周被青翠的植物环绕,与昔日的雄伟景象形成对照,引人遐思。
"尽抱好峰藏院里,不教幽景落人间。" 诗人赞美寺院巧妙地将山峰藏于其中,不让外界凡尘打扰这片清净之地。
"剑池草色经冬在,石座苔花自古斑。" 这两句描写了寺中景物,即便是寒冷的冬季,剑池边的草色依然鲜活,而石座上的苔藓也历经时光的洗礼而色泽斑驳。
最后两句"珍重晋朝吾祖宅,一回来此便忘还。" 表达了诗人对这处古迹的珍惜之情,以及参访后内心的满足和宁静,仿佛找到了精神上的归宿,不愿再离开这个地方。
整首诗通过对自然景物的细腻描绘,展现了诗人对于历史文化遗址的尊重与向往,以及个人情感的深沉表达。
放扁舟、万山环处,平铺碧浪千顷。
仙人怜我征尘久,借与梦游清枕。风乍静。
望两岸群峰,倒浸玻璃影。楼台相映。
更日薄烟轻,荷花似醉,飞鸟堕寒镜。
中都内,罗绮千街万井。天教此地幽胜。
仇池仙伯今何在,堤柳几眠还醒。君试问。
□此意、只今更有何人领。功名未竟。
待学取鸱夷,仍携西子,来动五湖兴。