望苑招延后,禅扉访道馀。
祗言俟文雅,何意及庸虚。
率性多非学,缘情偶自书。
清风闻寺响,白日见心初。
重道逢轩后,崇儒过魏储。
青宫列芳梓,玄圃积琼琚。
郑鼠宁容者,齐竽久舍诸。
龙怀受恩感,含思几踌躇。
望苑招延后,禅扉访道馀。
祗言俟文雅,何意及庸虚。
率性多非学,缘情偶自书。
清风闻寺响,白日见心初。
重道逢轩后,崇儒过魏储。
青宫列芳梓,玄圃积琼琚。
郑鼠宁容者,齐竽久舍诸。
龙怀受恩感,含思几踌躇。
这首诗描绘了一位皇太子的闲适生活,他在园苑中招待宾客,禅房内探讨道德。诗中的“望苑招延后,禅扉访道馀”表达了他对修养和学问的追求,而“祗言俟文雅,何意及庸虚”则显示出他对浅薄无用的东西缺乏兴趣。诗人认为率性而为之事多非学问所在,他偶尔自书,是因为跟随自己的情感。
接下来的“清风闻寺响,白日见心初”描绘了一幅宁静的画面,其中寺院的钟声在清风中传来,阳光明媚之下显现出诗人的内心世界。"重道逢轩后,崇儒过魏储"可能是指诗人对古代圣贤的尊崇,轩辕黄帝和孔子都是被崇敬的人物。
诗中还提到了“青宫列芳梓,玄圃积琼琚”,这里的青宫可能是指佛教寺院,而玄圃则是道观。"郑鼠宁容者,齐竽久舍诸"中的“郑”和“齐”很可能是指古代的音乐家,诗人在此表达对美好事物的珍视和保留。
最后,“龙怀受恩感,含思几踌躇”则展现了诗人对皇上的恩惠充满感激之情,他内心的思绪交织,难以言表。这首诗通过对自然景观、学问探讨和个人情感的描写,展示了一位皇太子深厚的文化素养和内在的情感世界。
顺流兼长风,席挂风转急。
云寒景色晏,人远鸥鹭集。
久行厌风水,数日临险涩。
逆浪侧倒翻,洑包沙流入。
睢盱劳颈脰,颓倚若维絷。
幸此天意泛,谈笑开怏悒。
眼明清镜朗,思涌源泉汲。
谷亭回首遥,丰沛行将及。
山残王气歇,牛卧角濈濈。
巍然歌风台,于以览原隰。
房山秋气深,陵寝久芜没。
羊马穴苍鼠,麒麟卧秋月。
凄凉雄图尽,寂寞王气歇。
空遗夕照明,遥瞻孤鸟没。
有祠山之傍,圣代重先烈。
雁鱼固无灵,蘋藻礼不缺。
侧闻三史统,南北互驰突。
董狐无其人,于此一惨怛。
去年上天姥,青鞋踏石苔。
路逢刘阮辈,挥手使我回。
今年客钱塘,爱食钱塘水。
水清多天风,吹逐行尘起。
尘飞腰下剑,影落剑池云。
延陵怀季子,句曲礼茅君。
举头见天居,星辰拥黄道。
翩翩飞将军,先我入燕赵。
燕赵三千里,王师百万兵。
谁将双白羽,笑赠一书生。
扬鞭滁水春,挂席庄台晚。
向来思亲泪,征袍为之满。
行行过淮泗,暂泊项王城。
王城杨柳树,黄鸟弄新声。
明发上吕梁,洪涛天上落。
持觞金龙祠,瞬息彭城脚。
彭城接丰沛,慷慨思汉皇。
浩歌黄楼赋,击节三侯章。
好风获兼旬,历览遍齐鲁。
吟冲豫河烟,坐对金台雨。
金台留一月,羽檄动三军。
旗鼓朝朝见,笳箫夜夜闻。
乍思蓟北门,已涉渔阳外。
不见万里城,但见万里塞。
发鞍松亭口,饮马宽河阴。
寒云薄日色,曙雾结归心。
惠州又白霫,意倦思少息。
登高望海山,远树霞光赤。
时时携小校,孤嶂读残碑。
行处翻如梦,回来却自疑。
所怀故乡人,缥缈越天末。
相见同我怀,分明照秋月。
题诗及行役,念往愧飘蓬。
待教凉冷后,封寄向南鸿。
《纪行寄乡中诸友》【明·唐之淳】去年上天姥,青鞋踏石苔。路逢刘阮辈,挥手使我回。今年客钱塘,爱食钱塘水。水清多天风,吹逐行尘起。尘飞腰下剑,影落剑池云。延陵怀季子,句曲礼茅君。举头见天居,星辰拥黄道。翩翩飞将军,先我入燕赵。燕赵三千里,王师百万兵。谁将双白羽,笑赠一书生。扬鞭滁水春,挂席庄台晚。向来思亲泪,征袍为之满。行行过淮泗,暂泊项王城。王城杨柳树,黄鸟弄新声。明发上吕梁,洪涛天上落。持觞金龙祠,瞬息彭城脚。彭城接丰沛,慷慨思汉皇。浩歌黄楼赋,击节三侯章。好风获兼旬,历览遍齐鲁。吟冲豫河烟,坐对金台雨。金台留一月,羽檄动三军。旗鼓朝朝见,笳箫夜夜闻。乍思蓟北门,已涉渔阳外。不见万里城,但见万里塞。发鞍松亭口,饮马宽河阴。寒云薄日色,曙雾结归心。惠州又白霫,意倦思少息。登高望海山,远树霞光赤。时时携小校,孤嶂读残碑。行处翻如梦,回来却自疑。所怀故乡人,缥缈越天末。相见同我怀,分明照秋月。题诗及行役,念往愧飘蓬。待教凉冷后,封寄向南鸿。
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