先生早扣性天扃,志在春秋行孝经。
凫舄解飞霞岭雨,熊幡长映惠湖星。
瞽宗两地云封紫,碑碣千秋史篆青。
四十馀年天可必,三槐不负德符铭。
先生早扣性天扃,志在春秋行孝经。
凫舄解飞霞岭雨,熊幡长映惠湖星。
瞽宗两地云封紫,碑碣千秋史篆青。
四十馀年天可必,三槐不负德符铭。
这首诗描绘了一位尊崇先贤、深谙道德与历史的长者形象。首联“先生早扣性天扃,志在春秋行孝经”点明了人物的志向和追求,他早早就叩问人性的本质,立志于《春秋》这部记载历史与道德的典籍中实践孝道。接下来,“凫舄解飞霞岭雨,熊幡长映惠湖星”两句运用了生动的比喻,凫舄(野鸭的脚印)象征着人物的足迹与成就,如同在霞雨中飞翔;熊幡(熊的旗帜)则寓意其品德如星辰般照耀,长久不衰。颈联“瞽宗两地云封紫,碑碣千秋史篆青”进一步赞颂了这位长者的影响力,他的事迹被记录在紫云覆盖的瞽宗两地,与千秋史书上的青色碑文相映成辉。尾联“四十馀年天可必,三槐不负德符铭”总结了人物一生的成就与坚守,历经四十余年的岁月,他的德行与功绩得到了上天的认可,正如三槐树下所刻的铭文,永远铭记着他的伟大。整首诗通过对人物事迹的描绘与赞美,展现了对道德与历史传承的重视,以及对高尚人格的敬仰。
繁气日乘除,二仪何寥廓。
往世既莫追,来兹渺难度。
我闻古哲人,前知如炤灼。
于汉颂京焦,于晋称管郭。
史册传其语,而今不可作。
伟哉宋先生,名理渊以博。
足迹半中原,神姿方矍铄。
大者谈废兴,小之验风角。
冥搜析纠纷,大义恣挥霍。
先几告徵符,已事悉如酢。
渺余谋面晚,向往神先跃。
道韶闻动定,抵虔云已邈。
不后复不先,相违惟一昔。
缅忆淩江道,六日卧高阁。
何哉阨良晤,此病洵云疟。
雠逆聚秦陇,匈奴蹑河朔。
庶几闻绪论,于以起文弱。
草莽但杞愚,至人犹屈蠖。
何时觏遐踪,高谈叩冥漠。