高楼上逼斗牛寒,何事伊人日倚阑。
最是千秋堪洒泪,紫云山作白云看。
高楼上逼斗牛寒,何事伊人日倚阑。
最是千秋堪洒泪,紫云山作白云看。
这首诗描绘了一幅高楼远望的画面,寒意透骨,暗示了诗人孤独的心境。"逼斗牛寒"四字,形象生动地展现了高楼之高和天气之冷,仿佛与天上的斗牛星相接。主人公为何日日倚栏远眺,诗人并未明言,但通过"何事"一词,引发读者对人物内心世界的揣测。
"最是千秋堪洒泪"表达了诗人对时光流转、世事无常的感慨,"千秋"二字寓言深远,暗示历史长河中的个人命运显得如此渺小。最后一句"紫云山作白云看"以景结情,将紫云山比喻为变幻莫测的白云,既是实写眼前景色,也象征着人生的无常和难以把握。整体来看,这首诗情感深沉,寓言性强,体现了佘翔在白云楼上的深深思索和怀旧之情。
圣教敷,遍寰区。吁驺虞,见雒墟。
步履啖食何尔殊,生来自有仁义俱。
目盱盱,烁明珠。玉作爪,雪为肤。
黑文班班备五采,形质自异凡于菟。
进皇都,叶贞符,世所无。不比九真犀,不比渥洼驹。
祥麟与瑞凤,太史堪并书。
小臣作诗颂圣德,千秋万载昭皇图。
孝慈古所重,母子天伦亲。
人孰不有母,陶母贤且贫。
酒殽岂易得,剪发延嘉宾。
人孰不有子,陶子才绝伦。
功名岂易就,谈笑取元勋。
母既善教子,子复能致君。
教子成大器,致君多令闻。
所以东晋世,乔木忠孝门。
□□荒冢在,千载不泯沦。
我行新淦邑,见之泪满巾。
有□似陶母,未报劬劳恩。
一朝万里别,此意何由申。
齧指仰视月,抚膺行望云。
触类自相感,何时复殷勤。
会当五綵服,嬉戏萱堂春。
运甓事已远,读书台尚存。
江山千古意,风物数家村。
功业当时盛,声名后世尊。
至今几兴废,登眺已忘言。