县务无难易,人才自异同。
割鸡良暂屈,制锦要专工。
积弊奸赃后,遗黎喘汗中。
不存忧世志,底用读书功。
嫉恶看平日,知君有古风。
莫教循吏传,独载鲁山翁。
县务无难易,人才自异同。
割鸡良暂屈,制锦要专工。
积弊奸赃后,遗黎喘汗中。
不存忧世志,底用读书功。
嫉恶看平日,知君有古风。
莫教循吏传,独载鲁山翁。
这首诗《寄人宰县》由金代诗人薛潜所作,通过诗中的内容,我们可以感受到作者对地方官吏的深切关怀与期待。
首句“县务无难易”,点明了地方官面对的工作繁杂多样,无论是大事还是小事,都需用心处理。接着,“人才自异同”则强调了官员的能力和素质各有不同,这为后续的评价和期望埋下了伏笔。
“割鸡良暂屈,制锦要专工。”这两句运用了“割鸡”和“制锦”的典故,形象地表达了对地方官既要处理日常琐事,又要具备高超治理能力的期待。“割鸡”比喻处理小事情,“制锦”则是指精心设计和实施大政方针。这里既肯定了地方官在日常事务上的努力,也对其在政策制定和执行上的专业性提出了要求。
“积弊奸赃后,遗黎喘汗中。”这两句揭示了地方官面临的挑战,即需要解决长期积累的问题,如腐败和不公,同时关注普通百姓的生计,使他们免于劳苦。这反映了作者对地方官不仅要治理好政务,更要关注民生疾苦的期望。
“不存忧世志,底用读书功。”这两句表达了对官员应有高尚品德和远大抱负的期待,认为如果缺乏对国家和社会的忧虑之心,那么读书所学的知识也就失去了意义。这强调了官员不仅要有知识和技能,更要有社会责任感和使命感。
“嫉恶看平日,知君有古风。”这两句是对具体官员个人品质的赞扬,指出其在日常生活中就能看出其正直不阿、嫉恶如仇的品行,体现了作者对官员人格魅力的认可。
最后,“莫教循吏传,独载鲁山翁。”这两句表达了对官员的期许,希望他能成为像鲁山翁那样的循吏,不仅在任期内留下良好的政绩,更能在历史上传颂其清廉公正的形象。这里将官员比作鲁山翁,突出了对官员道德品质和政绩的双重重视。
综上所述,《寄人宰县》这首诗通过丰富的意象和深邃的思考,展现了作者对地方官吏的全面期待,既强调了他们的责任与使命,也表达了对高尚品格和卓越能力的追求。
匆匆腊鼓催年换。天容我公闲散。
坡老生朝,刚过三日,绿野又开芳宴。不堪系念。
正冰蹴黄河,烽传赤县。
风鹤惊心,层云不障满山远。相期及身强健。
想名山一席,定遂初愿。
英猎丛残,网罗放失,凭仗一枝湘管。沧江卧晚。
正大陆龙蛇,付之不见。且尽余欢,趁花堆酒面。
刁斗严城,元戎小队,驻节江滨。
满天星斗,兵气动钩陈。
方冀文章报国,谁知戎马劳身。
难道是轻裘缓带,主将斯文?
海外起妖云,拚转战,浪撼鹿耳沙鲲。
登陴子弟,愤愠勉从军。
翻恨庸臣割地盟城下,何处鸣冤!
九州铁,问谁铸错?成败休论!
一发江山,何人占断,归去来处。
比向潇湘,谁教我、掉首向秦而去。
杏花春雨,绿杨城郭,同不是、乡关路。
怎蓬莱、回车指点,谪居独得家住。江潭自古。
容行吟骚客,写怨朝朝暮暮。
谁识年来,不生兰芷,润色牢愁句。
小山丛桂,不来招隐,便合招魂共语。
相望久,芙蓉浦上,尚盈坠露。
锦瑟年华,黄骢客子,一春同搁刀环。
曾几番游,匆匆烛灺歌残。
分明故唱贞元曲,忆当时、朝士衣冠。自依然。
别去春明,出去阳关。
诸君不少何戡在,更旗亭贳酒,赌取双鬟。
急管繁弦。无端枕簟先安。
江南倦客归欤未,唱玲珑、让我孤还。
没心情,白下莺花,白下江山。
乾坤多难,看他人榻畔,岂容鼾卧。
无奈天涯春草长,怅矣逢君南浦。
红豆新调,青山旧稿,恨遇知音暮。
江头风雨,侬直十分愁苦。
忍教剩水残山,斜阳歌泣,曲顾周郎误。
万丈红尘堪把臂,满袖芬芳兰杜。
醉后呼天,愤来斫地,往事从头数。
匣中宝剑,呜呜欲向谁诉。