宝经堂上集儒绅,尚记囊书走下陈。
学业如公本天得,笑谈于我最情亲。
连床风雨寒窗夜,杯酒湖山上国春。
坏壁无由见题字,旧游回首重伤神。
宝经堂上集儒绅,尚记囊书走下陈。
学业如公本天得,笑谈于我最情亲。
连床风雨寒窗夜,杯酒湖山上国春。
坏壁无由见题字,旧游回首重伤神。
此诗描绘了一种怀旧与师承的深情。"宝经堂上集儒绅,尚记囊书走下陈",开篇便设定了一个学术交流的场景,宝经堂是古代用以藏书和举行科举考试的地方,诗人在这里回忆起往日师生间讨论学问的情形,那些珍贵的书籍如今已被收藏起来。
"学业如公本天得"一句,则表达了对知识与学问的尊崇,认为这些都像是上天所赐。紧接着"笑谈于我最情亲",诗人在这里流露出对往昔师生间相互讨论、交流时那种无拘无束、充满情谊的氛围的深切怀念。
接下来的"连床风雨寒窗夜,杯酒湖山上国春",则是通过对自然景象的描绘,来表达诗人内心的情感。风雨交加的夜晚,寒冷的窗户边,都是表现出一种孤独与寂寞,而"杯酒湖山上国春"则透露出诗人对美好时光的留恋和怀念。
最后两句"坏壁无由见题字,旧游回首重伤神",通过对破败墙壁上遗留题字的描写,表达了诗人对于过往美好记忆的珍视与不舍。"旧游回首重伤神"则更深层次地揭示了诗人在回望往昔时,那种痛彻心扉的情感。
整体来看,此诗通过对过去学术生活的回忆,表达了诗人对于知识、师承和友谊的珍视,以及面对时光流逝所产生的深切情感。
拄策松江上,举酒酹三高。
此生飘荡,往来身世两徒劳。
长羡五湖烟艇,好是秋风鲈鲙,笠泽久蓬蒿。
想像英灵在,千古傲云涛。
俯沧浪,舌空旷,恍神交。
解衣盘礴,政须一笑属吾曹。
洗尽人间尘土,扫去胸中冰炭,痛饮读离骚。
纵有垂天翼,何用钓连鳌。
今夕定何夕,秋垂满东瓯。
悲凉怀抱,何事还倍去年愁。
万里碧空如洗,寒浸十分明月,帘卷玉波流。
非是经年别,一岁两中秋。
坐中庭,风露下,冷飕飕。
素娥无语相对,尊酒且迟留。
琴罢不堪幽怨,遥想三山影外,人倚夜深楼。
矫首望霄汉,云海路悠悠。
玉叶联芳,天潢分润,寿筵长对熏风。
间平襟度,濮邸行尊崇。
忠孝家传大雅,无喜愠、一种宽容。
芝兰盛,彩衣嬉戏,亲睦冠西宗。
丝纶,膺重寄,遥防迁美,本镇恩隆。
应萱堂齐福,诞月仍同。
花蕊香浓气暖,凝瑞露、满酌金锺。
龙光近,星飞驿马,宣入嗣王封。