先生日日好窥园,学圃工夫细讨论。
卖李不须先去核,耘瓜只恐误伤根。
先生日日好窥园,学圃工夫细讨论。
卖李不须先去核,耘瓜只恐误伤根。
这首诗描绘了一位先生对园艺工作的专注与细心。"先生日日好窥园",寥寥数语便刻画出主人公每日都会精心观察和打理自己的菜园,显示出他对园艺的热爱和投入。"学圃工夫细讨论",进一步强调了他在种植过程中的深入研究和不断探讨,体现出他的专业精神。
接下来的两句,"卖李不须先去核,耘瓜只恐误伤根",是诗人对园艺技巧的生动比喻。他告诉我们要有耐心,卖李子时不必急于去除核,因为这可能会破坏果实的完整性;在耕耘瓜地时,则要小心翼翼,以免伤害到瓜的根部,影响其生长。这两句寓教于乐,既体现了园艺的智慧,也传达了对自然规律的尊重。
总的来说,这首诗以日常琐事为题材,通过细致入微的观察和富有哲理的比喻,展现了诗人对生活的热爱和对知识的追求,以及对园艺艺术的独特见解。
士卒何草草,筑城潼关道。
大城铁不如,小城万丈余。
借问潼关吏:修关还备胡?
要我下马行,为我指山隅:
连云列战格,飞鸟不能逾。
胡来但自守,岂复忧西都。
丈人视要处,窄狭容单车。
艰难奋长戟,万古用一夫。
哀哉桃林战,百万化为鱼。
请嘱防关将,慎勿学哥舒!