东奔西走肯徘徊,言语相残听鼻雷。
未料此生终作底,可知不为学诗来。
东奔西走肯徘徊,言语相残听鼻雷。
未料此生终作底,可知不为学诗来。
这首诗是宋代诗人晁说之所作的《赠雷僧(其二)》。诗中,诗人以生动的意象描绘了生活的奔波与世事的无常。"东奔西走肯徘徊"形象地写出人物忙碌而犹豫不决的状态,似乎在人生的道路上不断流转,却不知所向。"言语相残听鼻雷"则暗示人际关系中的冲突和矛盾,如同雷声般震耳,令人不安。
诗人进一步思考人生的意义,"未料此生终作底"表达了对未知命运的感慨,他未曾预料到自己的生活会走到何种境地。最后,"可知不为学诗来"点出诗人当初或许并非单纯为了学习诗歌,而是有着更深层的人生追求或寄托。
整首诗寓言深刻,情感沉郁,通过日常生活琐事揭示了人生的复杂与无奈,展现出诗人对人生命运的反思和对生活的哲理洞察。
为闻高隐访遗孙,只有孤山独自存。
怅望咏梅人不见,寂寥惟度月黄昏。
绿筠萧萧含爽籁,幽姿冷落人难爱。
壁间但有谪仙词,声名自到江湖外。
当年创轩非壮观,局促帘栊日亏蔽。
一朝经画有底难,推倒墙头了无碍。
坐挹西南十里山,彩翠浮空屹相对。
开池凿圃增气象,佳致真为一方最。
鸟声鸣春春渐融,兰芽蕙出初蒙茸。
我来正值新雨定,弄日吹香闻座中。
主人散策邀我步,池南池北聊从容。
会待龙孙添夏荫,借君此地眠清风。
白帝初回天地秋,井梧叶老阴尚稠。
森森爽气入屏幔,骨冷魂清无汗流。
觉来览眺觅佳处,挟册独上西南楼。
崇山广泽坐可挹,远水孤村横道周。
上窥青天堕海日,下瞰白鹤盘庭楸。
谁令浓阴起曾嶂,扑扑乱眼如云浮。
埋林涨壑只俄顷,抚袂掩抑将谁俦。
明星皎月邈难见,络纬蟋蟀空啁啾。
安得风生土囊口,万里一扫无停留。
王孙未归空碧草,我思不见徒离忧。