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《在齐答弟寂诗》全文
南北朝 / 王揖   形式: 四言诗

氛氲代记,庵蔼宗图。凝祯道秘,动庆灵枢。

方流孕玉,圆波产珠。飞薰共萼,挺秀连跗。

穷高有响,幽山有芳。衡风泌味,爰显爰扬。

三河竦映,六辅思光。相时变蔚,俟日宾王。

行川学海,旦慕同深。丘陵羡岳,终然异岑。

将子无怠,思茂高音。如彼竹箭,犹羽犹金。

弓书谬篆,旌驾迷镳。登刍下列,参华上僚。

云裾纳月,霜带含飙。心乎愧矣,如厉如燋。

皇京埃郁,帝辇纷敷。岂无至美,幽心弗愉。

松轩留翠,篁庭勿疏。华簪或早,佩蕙终俱。

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鉴赏

此诗为南北朝时期王揖所作《在齐答弟寂诗》。诗中以细腻的笔触描绘了自然与人文之美,表达了诗人对兄弟之情的深切怀念和对理想境界的向往。

首句“氛氲代记,庵蔼宗图”描绘了自然界的氤氲之气与宗族的深远历史,隐喻着生命的延续与文化的传承。接下来“凝祯道秘,动庆灵枢”则进一步强调了自然与人文的和谐共生,以及其中蕴含的神秘力量与庆祝的氛围。

“方流孕玉,圆波产珠”运用比喻手法,将流动的水比作孕育美玉,波光粼粼的水面象征产出珍珠,形象地展现了自然界中的美好与生机。接着“飞薰共萼,挺秀连跗”通过对比,赞美了花朵的美丽与繁盛,同时也暗示了生命的相互依存与成长。

“穷高有响,幽山有芳”则从听觉与嗅觉的角度,描绘了高山上的回声与幽谷中的芬芳,进一步丰富了自然景观的层次感。而“衡风泌味,爰显爰扬”则以风的流动与味道的弥漫,象征着知识与美德的传播与发扬。

“三河竦映,六辅思光”通过地理方位的描述,寓意着兄弟间的深厚情谊与共同追求的目标。接下来“相时变蔚,俟日宾王”则表达了对时机的把握与对未来的期待,预示着兄弟间的合作与共同成就。

“行川学海,旦慕同深”则将兄弟之间的关系比作探索知识的旅程,共同追求真理与智慧。而“丘陵羡岳,终然异岑”则通过自然景观的对比,表达了对卓越与平凡之间差异的思考,以及对兄弟间不同特质的欣赏。

最后,“将子无怠,思茂高音”是对兄弟的鼓励与期待,希望他们能坚持不懈,追求卓越。而“如彼竹箭,犹羽犹金”则以竹箭的坚韧与珍贵,比喻兄弟间的友谊与价值。接下来“弓书谬篆,旌驾迷镳”则是对过去错误行为的反省与对未来的正确认知。

“登刍下列,参华上僚”则表达了对兄弟间地位与成就的尊重与赞赏。而“云裾纳月,霜带含飙”则以云彩与月色、霜雪与风声的交融,象征着兄弟间的默契与情感的深度。最后“心乎愧矣,如厉如燋”表达了诗人内心的自省与对兄弟情谊的珍视。

整体而言,这首诗通过对自然与人文的描绘,以及对兄弟之情的深刻表达,展现了诗人对生命、自然与理想的独特见解与深情寄托。

作者介绍

王揖
朝代:南北朝

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