八岁儿童,岂有登科之志?
三年经历,料无报国之心。
八岁儿童,岂有登科之志?
三年经历,料无报国之心。
这首诗以巧妙的对仗和深邃的哲理,揭示了对人生不同阶段与理想追求之间微妙关系的洞察。首句“八岁儿童,岂有登科之志?”以儿童的天真无知反问,暗示了年幼时的我们往往缺乏远大的志向或深刻的理解。接着,“三年经历,料无报国之心。”则通过时间的推移,指出即使经历了几年的生活,也未必能激发出强烈的爱国情怀或为国效力的决心。
整首诗在对比中展现了一种成长与认知的渐进过程,提醒人们在不同的生命阶段,对世界和自我有着不同的理解和期待。它不仅仅是对个人成长的反思,也暗含着对社会教育和价值观传递的思考,即在不同的年龄和经历中,个体的志向和责任意识是如何逐渐形成的。通过这种简洁而富有启发性的表达,诗人彭辂巧妙地探讨了人生道路上的理想与现实之间的张力,以及个人成长与社会期望之间的复杂关系。
蓟门八月霜华浓,何时种竹能成丛。
凤城之阳禁苑东,琅玕万树凌青空。
光摇太液波心月,高出三山顶上松。
祥飙拂拂来天上,鸣金戛玉声玲珑。
蓬莱宫中日如年,高柯密叶霏云烟。
春阳挺秀百花表,秋月增辉仙桂边。
九夏繁阴覆灵囿,祥麟瑞鹤相周旋。
六花凝寒群卉老,清标转觉生光妍。
轩皇昔日初制律,截筒来自昆仑谷。
江心磻石桃竹枝,斩根剥皮夸紫玉。
何如蓬莱宫中竹,雨露偏多生意足。
盘根固节千万年,远胜猗猗淇水澳。
上林花木熙青春,灵芝瑞草争芳芬。
爱此苍苍太古色,竹边几度停游轮。
世云凤凰食竹实,又云凤凰栖竹枝。
凤笙九奏太平曲,凤兮凤兮今来仪,予将拭目而观之。
《绿竹引赐都督孙忠》【明·朱瞻基】蓟门八月霜华浓,何时种竹能成丛。凤城之阳禁苑东,琅玕万树凌青空。光摇太液波心月,高出三山顶上松。祥飙拂拂来天上,鸣金戛玉声玲珑。蓬莱宫中日如年,高柯密叶霏云烟。春阳挺秀百花表,秋月增辉仙桂边。九夏繁阴覆灵囿,祥麟瑞鹤相周旋。六花凝寒群卉老,清标转觉生光妍。轩皇昔日初制律,截筒来自昆仑谷。江心磻石桃竹枝,斩根剥皮夸紫玉。何如蓬莱宫中竹,雨露偏多生意足。盘根固节千万年,远胜猗猗淇水澳。上林花木熙青春,灵芝瑞草争芳芬。爱此苍苍太古色,竹边几度停游轮。世云凤凰食竹实,又云凤凰栖竹枝。凤笙九奏太平曲,凤兮凤兮今来仪,予将拭目而观之。
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