地是周京,广进吉人歌引翼;
制循汉室,特颁明诏选贤良。
地是周京,广进吉人歌引翼;
制循汉室,特颁明诏选贤良。
此联描绘了贡院作为选拔人才的重要场所,其环境与制度皆体现出对人才的尊重与重视。"地是周京,广进吉人歌引翼"一句,将贡院比作古代周朝的京都,象征着这里是广纳贤才之地,如同周朝般重视人才的发掘与培养,"吉人"即为德才兼备之人,"歌引翼"则寓意着通过吟唱赞美之词,激发人才的潜能与抱负,使他们展翅高飞,实现自我价值。
接下来的"制循汉室,特颁明诏选贤良",进一步强调了贡院在选拔人才时遵循的公正与明确原则,类比于汉朝的制度,表明这里执行的是公开、公平、公正的选拔机制,特别颁布诏令以选拔贤能之士。这不仅体现了对人才选拔的重视,也彰显了选拔过程的透明与严谨。
整体而言,此联不仅赞美了贡院作为人才选拔中心的重要地位,同时也表达了对人才的尊重与期待,以及对公正选拔机制的推崇。
白云飞绕秦川山,山中人与云俱閒。
黄金满籯未足贵,贮书万卷不为难。
书日益多心益喜,欲把箕裘遗诸子。
天上楼成忽见招,身后经传竟谁是。
丁宁为语结发人,我死儿存书可亲。
莫言孤寡即消落,当知富贵须辛勤。
妻贤子孝念遗训,下帷读书初发愤。
十载犹闻佔毕声,九霄忽睹鲲鹏运。
虎榜春题姓字香,簪缨曳绂在周行。
乌府争看新锦绣,白云还忆旧山房。
山房书在人已逝,慈颜远隔萦离思。
一望云山更怆神,独宿霜台不成寐。
昨来北阙荷恩荣,褒封应慰倚门情。
郎官追赠贲幽壤,昼绣东来别上京。
上京渐远云渐近,浙水东头是乡郡。
昔年猿鹤骇衣冠,此日风云护门径。
綵衣舞罢望天门,思将忠赤答君恩。
焉能久作林泉客,还欲离家辞白云。
《白云书舍》【明·李时勉】白云飞绕秦川山,山中人与云俱閒。黄金满籯未足贵,贮书万卷不为难。书日益多心益喜,欲把箕裘遗诸子。天上楼成忽见招,身后经传竟谁是。丁宁为语结发人,我死儿存书可亲。莫言孤寡即消落,当知富贵须辛勤。妻贤子孝念遗训,下帷读书初发愤。十载犹闻佔毕声,九霄忽睹鲲鹏运。虎榜春题姓字香,簪缨曳绂在周行。乌府争看新锦绣,白云还忆旧山房。山房书在人已逝,慈颜远隔萦离思。一望云山更怆神,独宿霜台不成寐。昨来北阙荷恩荣,褒封应慰倚门情。郎官追赠贲幽壤,昼绣东来别上京。上京渐远云渐近,浙水东头是乡郡。昔年猿鹤骇衣冠,此日风云护门径。綵衣舞罢望天门,思将忠赤答君恩。焉能久作林泉客,还欲离家辞白云。
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清源先生乡达尊,昔以通家拜函丈。
别来四十有三年,至今仪形劳梦想。
当时令子朴且真,与我相欢亦长往。
有孙今传祖父业,授徒假馆双江上。
不随尘俗混驱驰,但以诗书待咨访。
潜心篆籀积岁年,往往挥毫作题榜。
我虽闻之未识面,已为名家动歆赏。
玉堂侍读重同宗,万里暌违心怏怏。
此图寄赠有微意,我为题诗叙畴曩。
清贞比德兰与石,珍重幽人在林莽。