比似莆杭倾盖时,更崇古雅黜新奇。
久栖衡泌宁非乐,不倚门墙未易麾。
析理自应重讲席,论文吾合竖降旗。
抚弦欲奏成三叹,何处而今有子期。
比似莆杭倾盖时,更崇古雅黜新奇。
久栖衡泌宁非乐,不倚门墙未易麾。
析理自应重讲席,论文吾合竖降旗。
抚弦欲奏成三叹,何处而今有子期。
这首诗是宋代文学家刘克庄的作品,名为《次韵汤伯纪送别二首(其二)》。从诗中可以感受到作者对朋友离别时的复杂情感以及他对传统文化的崇尚和个人的学术追求。
“比似莆杭倾盖时,更崇古雅黜新奇。” 这两句表达了诗人对于传统美学的推崇,同时也表现出对当下流行之物的批判态度。这里的“莆杭”指的是历史上的名城,而“倾盖”则是比喻盛大的场面。这两句话突出了作者对古典文化的重视和维护。
接着,“久栖衡泌宁非乐,不倚门墙未易麾。” 这里描绘了诗人独处时的心境,表明即便是在长时间的隐居生活中,也不容易得到真正的快乐。同时,“不倚门墙”则意味着作者并不依赖于世俗的成功或名誉。
“析理自应重讲席,论文吾合竖降旗。” 这两句展现了诗人对于学问的探究和对知识的渴望。在这里,“析理”意味着深入分析事物的原理,而“重讲席”则表明这种探求是不断进行的过程。同时,通过“论文吾合竖降旗”,诗人强调了自己在学术上的坚持和追求。
最后,“抚弦欲奏成三叹,何处而今有子期。” 这里的“抚弦”是指弹奏琴曲,表达了一种情感的流露。而“何处而今有子期”则是在询问现在是否还有像古代贤人子期那样的朋友存在。这不仅是一种对友谊的怀念,也反映了诗人对于品格高尚之人的渴望。
总体来说,这首诗通过对传统文化的尊崇,个人的学术追求,以及对朋友离别时的情感表达,展现了一位宋代文人的内心世界和精神追求。
南薰门外春光老,絮雪晴飘教场草。
三卫精兵点得齐,练习今朝比常早。
长竿钜旗悬将台,四面辟易行人开。
前驱虎旅骏奔走,太监乘马当街来。
逡巡过去才都督,侍郎参行辔联属。
绣衣御史并三司,冠盖低昂密相簇。
绳床列坐阅武亭,城外击鼓城中听。
周遭柳围地宽广,阵势任摆方圆形。
内分横直开长道,火炮冲天队初到。
弰尽雕弓冰作弦,通题勇字金涂帽。
急鼓争喧骑士驰,骁捷不数幽并儿。
抡鎗夺槊左右射,互骋才艺誇神奇。
一声遥听敲钲响,输者鞭笞赢者赏。
荷戈束甲捲旌旃,沿路飞尘扑归鞅。
风传?篥远近鸣,纷纭部伍各返营。
太平方信从军乐,惟请衣粮不出征。
《汴城阅武歌》【明·李昌祺】南薰门外春光老,絮雪晴飘教场草。三卫精兵点得齐,练习今朝比常早。长竿钜旗悬将台,四面辟易行人开。前驱虎旅骏奔走,太监乘马当街来。逡巡过去才都督,侍郎参行辔联属。绣衣御史并三司,冠盖低昂密相簇。绳床列坐阅武亭,城外击鼓城中听。周遭柳围地宽广,阵势任摆方圆形。内分横直开长道,火炮冲天队初到。弰尽雕弓冰作弦,通题勇字金涂帽。急鼓争喧骑士驰,骁捷不数幽并儿。抡鎗夺槊左右射,互骋才艺誇神奇。一声遥听敲钲响,输者鞭笞赢者赏。荷戈束甲捲旌旃,沿路飞尘扑归鞅。风传?篥远近鸣,纷纭部伍各返营。太平方信从军乐,惟请衣粮不出征。
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